某组同学计划用如图*所示的实验装置,探究加速度a与合外力F及小车质量M之间的关系。(1)为了平衡小车在运动过程...

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某组同学计划用如图*所示的实验装置,探究加速度a与合外力F及小车质量M之间的关系。

某组同学计划用如图*所示的实验装置,探究加速度a与合外力F及小车质量M之间的关系。(1)为了平衡小车在运动过程...

某组同学计划用如图*所示的实验装置,探究加速度a与合外力F及小车质量M之间的关系。(1)为了平衡小车在运动过程... 第2张

(1)为了平衡小车在运动过程中受到的阻力,必须使木板倾斜恰当的角度θ,若小车和木板之间的动摩擦因数为μ,则tan θ________μ(选填“>”“<”或“=”)。

(2)实验得到如图乙所示的纸带。O点为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为0.1 s的相邻计数点记为ABCDEFG,他们到O点的距离已标出,则小车的加速度大小为________ m/s2(结果保留两位有效数字)。

(3)在处理实验数据时,用m表示砝码和托盘的总质量,用M表示小车的质量,用g表示当地的重力加速度。若用mMg表示小车的加速度,则测量值为________,理论值为________。

【回答】

(1)=   (2)0.99m/s2   (3)某组同学计划用如图*所示的实验装置,探究加速度a与合外力F及小车质量M之间的关系。(1)为了平衡小车在运动过程... 第3张 某组同学计划用如图*所示的实验装置,探究加速度a与合外力F及小车质量M之间的关系。(1)为了平衡小车在运动过程... 第4张

【解析】:(1)由平衡条件可知mgsin θμmgcos θ,则μ=tan θ

(2)根据匀变速直线运动的规律,对纸带上由AG的过程中可得:xDGxAD=9aT2,T=0.1 s,代入数据解得a=0.99 m/s2。

(3)在探究加速度与合外力及小车质量的关系时,小车加速度的测量值为:a某组同学计划用如图*所示的实验装置,探究加速度a与合外力F及小车质量M之间的关系。(1)为了平衡小车在运动过程... 第5张,而实际值为:a某组同学计划用如图*所示的实验装置,探究加速度a与合外力F及小车质量M之间的关系。(1)为了平衡小车在运动过程... 第6张

知识点:牛顿第二定律

题型:实验,探究题