“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示,实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上,并利用安装在小车上...

问题详情:

 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示,实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上,并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力,保持小车的质量不变,通过改变钩码的个数,得到多组数据,从而确定小车加速度 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示,实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上,并利用安装在小车上...与细线拉力F的关系。

 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示,实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上,并利用安装在小车上... 第2张

(1)图乙中符合小刚的实验结果的是(    )

 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示,实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上,并利用安装在小车上... 第3张

(2)小丽同学做该实验时,拉力传感器出现了故障,为此,小丽同学移走了拉力传感器,保持小车的质量不变,并改进了小刚实验*作中的不足之处,用所挂钩码的重力表示细线的拉力F,则小丽同学得到的图像可能是乙图中的         ;小森同学为得到类似乙图中的A图,在教师的指导下,在小丽实验的基础上进行如下改进:称出小车质量M、所有钩码的重质量 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示,实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上,并利用安装在小车上... 第4张,先挂上所有钩码,实验时依次将钩码摘下,并把每次摘下的钩码都放在小车上,多次实验,仍用F表示所挂钩码的重力,画出 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示,实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上,并利用安装在小车上... 第5张图,则图线的斜率

 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示,实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上,并利用安装在小车上... 第6张      (用题中给出的字母表示)。

【回答】

(1)B;(2 )C;(3) “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示,实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上,并利用安装在小车上... 第7张

知识点:未分类

题型:未分类