相关探究的文学知识

问题详情：在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验...

问题详情： (1)在“探究*力和*簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是()A．*簧被拉伸时，不能超出它的**限度B．用悬挂砝码的方法给*簧施加拉力，应保**簧位于竖直位置且处于平衡状态C．用直尺测得*簧的长度即为*簧的伸长量D．用...

问题详情：小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。（1）通过分...

问题详情：加热聚*烯费塑料可以得到碳、*气、**、乙烯、苯和*苯．用图所示装置探究废旧塑料的再利用．下列叙述不正确的是（）   A．装置乙的试管中可收集到芳香烃   B．装置*中的试剂可吸收烯烃以制取卤代烃   C．最后收集...

问题详情：某研究*学习小组利用以下材料来探究NH3的还原*，部分实验装置如图所示。【信息1】NH3是强还原剂，能将某些金属氧化物还原为金属单质或低价态的氧化物，                       NH3被氧化为...

问题详情：如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次*开．这个实验是用来探究（ ）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间【回答】B知识点：声现象单元测试题型：选择...

问题详情：下列对吸入空气和呼出气体的探究描述中错误的是            A．用澄清石灰水检验氧气的含量        B．呼出气体中含量最多的是氮气C．空气中二氧化碳含量比呼出气体中的少  D．用排水集气法收...

问题详情：实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐*，有同学提出打开瓶盖观察。这属于科学探究中的A．猜想假设          B．收集*据       C．设计实验      D．得出结论【回答】C知识点：物质的变化和*质题...

问题详情：KMnO4和MnO2都是重要化学物质，在实验室可以做氧化剂和催化剂，某学习小组对两种物质的制备和*质探究如下：I．MnO2的制备：该学习小组设计了将粗MnO2（含有较多的MnO、MnCO3和Fe2O3）样品转化为纯MnO2实验，其工艺流程如下：请...

问题详情：探究土壤中小动物类群丰富度所采用的方法是()。   A.样方法      B.标志重捕法   C.取样器取样调查法   D.纸层析法   【回答】C解析:样方法是调查植物种群密度最常用的方法;标志重捕法是...

问题详情：实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐*，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的  (   )A.猜想假设    B.收集*据    C.设计实验    D.得出结论【回答】C知识点：走进化学世界单元测试题...

问题详情：为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响以及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了实验，结果如图所示，下列说法不正确的是（）A．当乙烯的浓度增大到一定程度时，会抑制生长素的合成B．该植物茎中生长素和乙烯的含量...

问题详情：实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是盐*，有同学提出打开瓶盖观察，这属于科学探究中的（    ）A.猜想假设    B.收集*据     C.设计实验     D.得出结论【回答】C知识点：走进化学实验室题型：选择题...

问题详情：在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。实验中通过观察___________________来比较压力作用的效果；如图所示小明通过*乙两次实验得出压力的作用效果与压力大小无...

问题详情： 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：x1＝1.40cm，x2＝1.90cm，x3＝2.38cm，x4＝2.88cm，x5＝3.39cm，x6＝3.87cm.那么：则打3点处瞬时...

问题详情：．NO能否与Na2O2反应？如果能反应，产物是什么？某兴趣小组对此进行探究。【查阅资料】①NO不与碱反应；②亚**盐除浅黄*的AgNO2难溶于水外，其余易溶于水；③2NaNO32NaNO2＋O2↑，NaNO2热稳定*很高。【实验探究Ⅰ】兴趣小组的...

问题详情：某研究小组利用题9图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略)（1）MgCO3的分解产物为                        ，（2）装置C的作用是                         ...

问题详情：某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验探究以下两个问题：①质量相同的不同物质，在温度变化相同时，吸收的热量多少与什么因素有关？②质量相同的不同物质，在吸收相同的热量后，它们的温度变化大小与什么因素有关？他们...

问题详情： 有同学在化学课上提出：可用闻气味的方法区分酱油和醋，就这位同学的看法而言应属于科学探究环节中的A．建立假设          B．收集*据         C．设计实验        D．得出结论【回答】C知...

问题详情：某班历史研究*学习小组开展了以“蓝*的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括（      ）①《雅典*制度》                         ②《罗马：从共和走向帝制》...

问题详情：图*，是某实验小组探究加速度和外力F之间的关系实验装置图，（1）图乙表示根据实验数据在坐标系中所描点的分布情况，请你根据该图，画出图象（图中表示沙桶和沙的质量）。（2）根据所画图象，求出实验小车质量=         ...

问题详情：同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验*试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若*原子模型用“    ”表示，氧原子模型用“  ”表示，则构成...

问题详情：同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和*质，下列关于该实验的叙述正确的是(  )A.移动粗铜丝能控制反应的发生和停止B.该实验能验*二氧化碳的密度比空气大C.浸有紫*石蕊试液的棉花会变蓝D.产生的二...

问题详情：质疑探究（3分）在第四单元的课文中，《化石吟》向我们讲述了生命进化的过程，“否定了造物主的存在”，而在第六单元的课文中，《女娲造人》又向我们讲述了神创造人的过程。编者把它们放在同一册课本中，这两篇课文是否互...

问题详情：设计对比实验是学习化学的重要方法．下列对比实验不能达到目的是（）选项ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解*探究可燃物燃烧的条件探究铁钉生锈是与否氧气和水都有关探究二氧化碳的*质A．A   B．B...