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問題詳情： (2015·宜昌)在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學們提出了下列4種猜想：猜想1：浮力大小與液體密度有關；猜想2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關；猜想3：浮力大小與物體的形狀有關；猜想4：浮力大小與物體所受的重力有...

問題詳情：根據下圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是（）A可以驗*質量守恆定律B常温下，二氧化碳能溶於水C只能探究可燃物的燃燒需要的一個條件D黃銅的硬度比純銅的大A．A   B．B   C．C   D．D【回答】【考點】化學實驗...

問題詳情：下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗的條件（  ）              A．*暗、明亮   B．潮濕、乾燥   C．温暖、寒冷  D．食物多、食物少【回答】A知識點：生物與環境的關係題型...

問題詳情：某化學探究學習小組擬利用下列裝置測定某黑*鐵的氧化物礦樣的化學式（設礦樣不含其它雜質）。主要化學反應為：   ①H2C2O4（乙二*）CO2↑+CO↑+H2O ②FeO+CO=Fe+CO2他們要測定的數據是礦樣質量和反應②所生成的CO2...

問題詳情：以下兩幅是課本中小實驗的*圖，圖*中，改變直尺伸出桌面的長度是為了探究                ；乙圖所示的實驗是為了研究                        。【回答】音調與振動頻率...

問題詳情：具備基本的實驗技能是進行科學探究的保*。下列實驗*作正確的是A．聞氣味   B．加固體*品    C．過濾         D．加熱液體【回答】【*】B知識點：各地中考題型：選擇題...

問題詳情： (探究創新題)某校地理研究*學習小組，利用今年暑假對我國西南某地區進行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區的等高線(單位：米)地形圖，讀圖回答下列問題。(1)圖中C處有一石碑“×河源”。請在圖中畫出發源於該...

問題詳情：在“探究花生果實大小的變異”活動中，需要對大小不同的花生果實進行取樣，你認為取樣方法最佳的是（  ）   A．在大花生中取30粒較大的，在小花生中取30粒較小的   B．在大花生中取l粒最大的，在小花生中取l粒最小的...

問題詳情：一個實驗小組在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，使用兩條不同的輕質*簧a和b，得到*力與*簧長度的圖象如右圖所示．下列表述正確的是()A．a的原長比b的長B．a的勁度係數比b的大C．a的勁度係數比b的小D．測得的*力與*簧...

問題詳情：在“探究影響液體內部壓強的因素”實驗中．（1）壓強計是通過U型管的來顯示橡皮膜所受壓強大小（2）小華實驗時的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內的液麪相平．（不考慮實驗結論的偶然*）①比較*和圖，可以初步得出結論：在同種液體中，...

問題詳情：對生物膜結構模型的探究歷經了100多年的時間，目前仍在研究之中。在這期間，無數科學家積極投身該項研究之中並各自取得一定的進展。下列敍述正確的是      （ ）A.19世紀末，歐文頓對植物細胞的通透*進行上萬次...

問題詳情：如圖所示，是探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關係”的實驗裝置。（1）實驗中通過觀察                            來比較電流產生的熱量的多少。（2）為了便於比較兩種不同電阻絲通...

問題詳情：某小組開展“探究生長素類似物促進*條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮()A．蒸餾水處理作為對照B．配置一系列濃度梯度C．嚴格控制無關變量D．進行預實驗，確定實驗濃度範圍【回答】A...

問題詳情：某興趣小組同學對實驗室製備氧氣的條件進行如下探究實驗。①為探究催化劑的種類對**鉀分解速度的影響，*設計以下對比實驗：Ⅰ．將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱Ⅱ．將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱在相同温度下，比...

問題詳情：某探究學習小組欲探究物體的加速度與力、質量的關係，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，圖中小車的質量用M表示，鈎碼的質量用m表示。要順利完成該實驗，則：（1）為使小車所受合外力等於細線的拉力，應採取的措施是___...

問題詳情：Ⅰ.某化合物M（僅含三種短週期元素）是一種儲*材料。為探究M的組成和*質，設計並完成如下實驗：已知：化合物A僅含兩種元素；氣體B能使濕潤的紅*石蕊試紙變藍。請回答：（1）化合物M的組成元素是______________（用元素符號表示）。...

問題詳情：三個同學根據不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規律”的實驗：(1)(2分)*同學採用如圖(1)所示的裝置。用小錘打擊**金屬片，金屬片把A球沿水平方向*出，同時B球被鬆開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力...

問題詳情：某研究小組利用題9圖裝置探究温度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)（1）MgCO3的分解產物為                        ，（2）裝置C的作用是                         ...

問題詳情：2014年*西高考語文作文以“結合你的學習和生活經歷談談對探究的理解”為話題。探究*學習是以學生的主體實踐活動為主線展開教學過程的。從認識論角度上看，探究*學習堅持了(   )①物質和意識的辨*統一   ...

問題詳情：酒精燈是實驗室常用設備．某科學小組同學用下列提供的儀器、裝置設計實驗方案，探究酒精（C2H6O）在氧氣中燃燒的產物．（1）為儘可能多地檢驗酒精燃燒後生成的混合氣體成分，上述裝置的連接順序應該是：混合氣體→→CAB→尾氣...

問題詳情：在探究“壓力的作用效果跟什麼因素有關”的實驗中，某同學做了如圖7所示的實驗. 比較實驗的*、乙兩圖可得壓力的作用效果與     有關：比較乙、*兩圖可得壓力的作用效果與     有關【回答】壓力；受力面...

問題詳情：某同學設計瞭如圖所示的實驗裝置探究“分子的*質”，據圖回答下列問題：【進行實驗】圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，幾分鐘後燒杯*中可觀察到的現象是，此實驗説明了分子。【實驗改進】老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進...

問題詳情： 某學生探究0.25moI/LAl2(SO4)3溶液與0.5mol/LNa2CO3溶液的反應，實驗如下：下列分析不正確的是（  ）A．實驗I中，白*沉澱a是Al(OH)3B．實驗2中，白*沉澱b含有CO32-C．實驗l、2中，白*沉澱成分不同的原因與混合後溶液的pH無關...

問題詳情：小方同學做“探究凸透鏡成像規律”實驗，當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時，光屏上得到了清晰的像，則 （   ）A．得到的像是正立縮小的實像B．得到的像是倒立放大的實像C．把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的清晰...

問題詳情：一個研究*學習小組在探究“通過某種導電材料的電流與其兩端電壓的關係”時，得出電壓U和電流I的數據如下表所示。（1）請在圖3中畫出I隨U變化的圖像。（2）從圖像上可以看出I與U是什麼關係？（3）從數據表中可以得出當U逐漸增...