體驗式教學等方式，我系統學習了克思列寧主義。
第四部分結合實踐活動案例對幼兒園體驗式教學的目標、內容、評價及教學組織形式進行分析。
通過體驗式教學模式的實施，在實踐教學中提高了學生的知識組合能力、實踐*作能力、綜合應用能力。
體驗式教學的關鍵在於體驗情境的設計
改變學生的學習方式首先要從改變教師的教學方式入手，體驗式教學就是在這種形勢下應運而生的。
體驗式教學的關鍵在於體驗情境的設計。
本文通過一次課程的實*分析，闡述體驗式教學理論和方法，如何在高職高專教學中應用。
而體驗式教學正是以此為出發點和歸宿的。
通過ERP沙盤模擬體驗式教學，使學生足不出校就瞭解和掌握企業管理的知識和技能，是一種值得大力推廣的新型教學模式。
二是在堅持情感薰染、體驗式教學、教材文本教學的原則；
