为了验*酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为*.乙两组,...

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为了验*酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为*.乙两组,...

为了验*酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为*.乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察。

方案一:*组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与*组量相等的蔗糖,不加干酵母。

方案二:*组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与*组量相等的干酵母,不加蔗糖。

请分析以上两种方案:

(1)预期*、乙两组的实验现象。

方案一:_______________________________________________________

方案二:_______________________________________________________

(2)你认为哪个方案更合理?___________。理由是____________________________。

(3)酵母菌发酵产生的气体是___________,如何*?______________________。

【回答】

(1)方案一:*组气球膨胀,乙组气球不膨胀

方案二:*组气球膨胀,乙组气球不膨胀

(2)方案一         变量为有无酵母菌,能*酵母菌具有发酵作用,符合实验目的

(3)二氧化碳    将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊说明是二氧化碳气体。

知识点:两栖动物的生殖和发育

题型:综合题