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25．【中外历史人物评说】（10分）华盛顿的事迹在历史上被广泛传播，其形象也被人们多维解读。阅读下列材料：
材料一：华盛顿，异人也，起事勇于胜、广，割据雄于曹、刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，……其治国……不尚武功，亦迥于诸国异。余尝见其画像，气貌雄毅绝伦。呜呼，可不谓人杰矣哉！
——徐继畬《瀛寰志略》
材料二：美国第二任总统亚当斯在华盛顿解*归田后评论说，人们与其崇拜华盛顿的*格，更应赞美教养他的国家。《真实的乔治·华盛顿》的作者保罗·福特努力恢复华盛顿作为普通人的形象。他笔下的华盛顿，如常人一样，是一个受人类弱点制约的人，一个受人类情欲支配的人。
——熊月之《华盛顿形象的*解读及其对*亥*的影响》
材料三：彼其真以……美之*乃华盛顿一人之功乎? 彼国民自为其身家，其始也，不知几千百华盛顿……忘生死、掷头颅，以争一日之命，……无十三州之自治，则华盛顿又何如矣!
——《国民报》1901年第4期
请回答：
（1）结合所学知识指出材料一中提及的华盛顿的事迹。材料一中徐继畬评价历史人物的主要标准是什么？（4分）
（2）材料一、二对华盛顿形象的解读取向有何明显差异？材料三反映出评价历史人物的正确观点有哪些？（4分）
（3）综合上述材料，说明华盛顿的形象被多维解读的客观因素。（2分）
【回答】
25．（1） 事迹：领导*战争；确立总统共和制；改善英美关系，保*国家和平。（2分）
角度：个人素质；对国家与历史的贡献。（2分）
（2） 差异：材料一，圣人化，材料二，凡人化。（2分）
观点：时势造英雄；英雄出自于民众。（2分）
（3） 因素：历史时代的变迁。（2分）
知识点：历史杰出人物
题型：综合题
