KMnO4和MnO2都是重要化學物質,在實驗室可以做氧化劑和催化劑,某學習小組對兩種物質的製備和*質探究如下:...
問題詳情:KMnO4和MnO2都是重要化學物質,在實驗室可以做氧化劑和催化劑,某學習小組對兩種物質的製備和*質探究如下:I.MnO2的製備:該學習小組設計了將粗MnO2(含有較多的MnO、MnCO3和Fe2O3)樣品轉化為純MnO2實驗,其工藝流程如下:請...
問題詳情:KMnO4和MnO2都是重要化學物質,在實驗室可以做氧化劑和催化劑,某學習小組對兩種物質的製備和*質探究如下:I.MnO2的製備:該學習小組設計了將粗MnO2(含有較多的MnO、MnCO3和Fe2O3)樣品轉化為純MnO2實驗,其工藝流程如下:請...
問題詳情:為了探究光照對綠豆發芽的影響,某同學設計瞭如下實驗:在兩個同樣的花盆中種植綠豆,並對陽光、溫度、水加以控制(如表所示)。下列對他實驗設計所提意見中,正確的是( )花盆陽光溫度水①向陽處20℃充足②暗室20℃不充...
問題詳情:在“對蠟燭及其燃燒的探究實驗”現象或結論的敘述中,下列說法錯誤的是( ) A.罩在燭火上方的乾冷燒杯內壁出現少量白霧,說明蠟燭燃燒有水生成 B.罩在燭火上方的塗有澄清石灰水的燒杯內壁變渾濁,說明蠟燭燃燒...
問題詳情:某探究小組的同學用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四種溶液進行“複分解反應發生條件”及應用的實驗探究。將四種溶液兩兩混合,其中H2SO4與另三種溶液分別混合的現象如下:Ba(NO3)2NaOHK2CO3H2SO4白*沉澱無明顯現...
問題詳情:24.(11分)Ⅰ圖16*是某同學“探究在溫度為25℃時影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產生總量的變化。試回答: ...
問題詳情:一個實驗小組在“探究*力與*簧伸長的關係”的實驗中,使用兩根不同的輕質*簧和,得到*力與*簧長度關係的圖象如圖所示,下列表述正確的是 A.的原長比的長B.的勁度係數比的大C.的勁度係數比的小D.測得...
問題詳情:小方同學做“探究凸透鏡成像規律”實驗,當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時,光屏上得到了清晰的像,則 ( )A.得到的像是正立縮小的實像B.得到的像是倒立放大的實像C.把蠟燭向左移動,調整光屏的位置,得到的清晰...
問題詳情:為探究細胞有絲*過程中著絲點的*與紡錘體是否有關,需要設定對照,最佳的設計方案是 A.在前期用秋水仙素處理和不用秋水仙素處理的細胞對照B.在後期用秋水仙素處理和不用秋水...
問題詳情:調查是科學探究常用的方法之一。請你根據教材“調查校園、社群或農田的生物種類”,回答下列有關問題:(1)請你在下邊的空白處設計一個調查表,便於記錄調查的生物。(2)某同學調查的校園中的生物種類有鳥、蚯蚓、蘑菇、...
問題詳情:圖*,是某實驗小組探究加速度和外力F之間的關係實驗裝置圖,(1)圖乙表示根據實驗資料在座標系中所描點的分佈情況,請你根據該圖,畫出圖象(圖中表示沙桶和沙的質量)。(2)根據所畫圖象,求出實驗小車質量= ...
問題詳情:酒精燈是實驗室常用裝置.某科學小組同學用下列提供的儀器、裝置設計實驗方案,探究酒精(C2H6O)在氧氣中燃燒的產物.(1)為儘可能多地檢驗酒精燃燒後生成的混合氣體成分,上述裝置的連線順序應該是:混合氣體→→CAB→尾氣...
問題詳情:某同學家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.該同學進行了如下探究,請你參與探究並填空:【提出問題】該化肥中含有什麼物質?【收集資訊】經詢問得知,該化肥可能為銨態氮肥.【提出猜想】該化肥所...
問題詳情:實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗*作不正確的是 【回答】D知識點:走進化學實驗室...
問題詳情:結合苯的物理*質探究如何用簡單實驗來*分液漏斗內苯與水的混合物中哪一層為苯層?【回答】*取分液漏斗內下層液體適量於一小試管中,然後向小試管中加入少量水,若液體不分層,*分液漏斗內下層液體為水,上層液體為苯;若...
問題詳情: “探究加速度與力、質量的關係”的實驗裝置如圖*所示. (1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數點,量出相鄰計數點之...
問題詳情:科學家並不比常人有太多的身體差異,只是他們善於觀察,勤于思考,有更好的發現問題探究問題的毅力。下列規律或定律與對應的科學家敘述正確的是( )A.伽利略與自由落體定律 B.開普勒與萬有引力定律C.愛因...
問題詳情:為了探究光反*時的規律,小明進行了如圖所示的實驗。⑴請在圖中標出反*角的度數。⑵小明想探究反*光線與入*光線是否在同一平面內,他應如何*作?⑶如果讓光線逆著OF的方向*向鏡面,會發現反*光線沿著OE方向*出,這表明...
問題詳情:圖2是小聰同學在探究*、乙兩種不同圓體物質的質量與體積的關係時得出的影象,用上述兩種物質分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a,b兩物體對水平地面的壓強之比為A.pa:pb=1:8 B.pa:pb=...
問題詳情:小意對自己使用的一節廢舊乾電池進行了系列探究。老師提供如下資訊:① 乾電池的主要成分見右圖,A還含有一種鹽,且該鹽中*離子是SO42-、CO32-、Cl-中的一種。②*溶液能使澱粉變藍。③NH4Cl、NaCl固體溶於水...
1、探究型課程在各年級段分別設立:主題探究課、科學課、資訊科技課等。2、數學探究課如何組織,許多教師感到困難和困惑,以“四邊形的內角和”的探究教學為案例進行評析。3、探究課上,你有時能發表一些自己的看法,但有時缺...
問題詳情:*幅員遼闊,擁有豐富多*的地理事物和現象,探究地理的“極限”有趣且有意義。世界上緯度最高的熱帶季雨林是位於29°N的雅魯藏布*下游地區,形成這一“極限”的主要原因有①受來自印度洋上的暖溼氣流的影響 ②受...
問題詳情:某學習小組利用鋅與稀鹽*探究影響化學反應速率的因素,設計的實驗如下:實驗序號鋅的質量/g鋅的狀態c(HCl)/mol·Lυ(HCl)/mL反應前溶液的溫度/℃其他試劑①0.65粒狀1.05025無②0.65粉末1.05025無③0.65粉末1.6...
問題詳情:一個實驗小組在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中,使用兩條不同的輕質*簧a和b,得到*力與*簧長度的圖象如右圖所示.下列表述正確的是()A.a的原長比b的長B.a的勁度係數比b的大C.a的勁度係數比b的小D.測得的*力與*簧...
問題詳情:在探究凸透鏡成像規律的實驗中:(1)用陽光或很遠的燈光測定凸透鏡的焦距,這裡要用陽光或很遠的燈光的目的是 .測得凸透鏡到 的距離即為凸透鏡的焦距.(2)凸透鏡、蠟燭、光屏放的順...
問題詳情:某學生研究小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生的藍綠*沉澱組成,小組進行下列實驗探究。【提出假設】假設1:沉澱為Cu(OH)2; 假設2:所得沉澱為_ __;假設3:所得沉澱為鹼...