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实践与探究题
2019年10月1日，*广场*群众*以“同心共筑*梦”为主题，约10万名群众、70组*车组成36个方阵和3个情境式行进，为观众们展现了一幅流动的史诗，彰显了中华*共和国这70年间，从曾经的筚路蓝缕到如今的繁盛富强的伟大征程。
材料一 农村致富带头人、劳动模范和农民群众组成“乡村振兴”方阵。产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，*农民的美好梦想正在变为现实。
材料二 科技创新领域的代表组成“创新驱动”方阵。高铁、天宫、蛟龙，搭载着“天眼”“北斗”“C919”“长征三号”“天河二号”等大国重器，驰骋在科技强国的征途上。三辆*车在行进中首尾相连，组成一列高速飞驰的“复兴号”，驶向更加美好的明天。
材料三 中外青年携手前行，组成“人类命运共同体”方阵。*车上，“一带一路”通古今，“友谊之桥”跨海陆，和平风帆共五洲。*的发展离不开世界，世界的发展也需要*。
材料四 快递小哥、环卫工人、医生护士、最美家庭……组成了“美好生活”方阵。美好生活是什么?是快递小哥便捷的物流服务，是环卫工人清扫的整洁环境，是医生护士的悉心照料，是最美家庭的幸福相伴。美好生活从哪儿来?*人的回答是：从奋斗中来。
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)材料一中，“乡村振兴”体现了党的奋斗目标和应坚持的发展理念分别是什么?
(2)结合材料二，从国家层面谈谈，高速飞驰的“复兴号”怎样驶向创新型国家行列?
(3)结合材料三谈谈，由*首倡的构建人类命运共同体理念的意义。
(4)材料四中，平凡的人们用行动践行了社会主义核心价值观。请回答，社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则是什么?
(5)新时代是奋斗者的时代。作为当代中学生，我们应该怎样去创造美好生活?
【回答】
(1)党的奋斗目标：*对美好生活的向往。应坚持的发展理念：创新、协调、绿*、开放、共享。
(2)①落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；②加强创新人才的培养；③增强自主创新能力，坚定不移地走*特*自主创新道路；④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(如果考生从发展战略、重视教育和科技、人才培养、自主创新、创新机制和氛围等角度组织语言，逻辑清晰，表述准确，也可酌情给分。)
(3)①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，④为人类共同美好的未来指明了方向。
(4)公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
(5)①努力学习科学文化知识，不断提高自身的思想道德修养；②既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀*又要锲而不舍，用实干成就梦想，用*勤劳动开创美好生活；③增强社会责任感，积极参加社会实践活动，服务社会，奉献社会；④增强爱国情感，弘扬时代精神，树立创新意识，积极践行社会主义核心价值观；⑤在生活中，做一个有自信、懂自尊、能自强的*人……(4分)(考生围绕提升素质、责任感、爱国情感、时代精神、创新意识、理想、实干、自信自尊自强等方面组织语言，逻辑清晰，答出四个方面即可给满分。）
知识点：参与*生活
题型：综合题
