問題詳情:
(25分) 以“思想文化”為切入點探究某時期的歷史特徵是種重要的學習思路。
【主題1】宋朝文化魅影在福建
材料一 福建在宋代被稱為“海濱鄒魯”,是宋代少數幾個有名的文化大省之一,不論在理學、文學、歷史學還是科學、*等各個領域都有非凡的成就,產生了許許多多對*歷史有重要影響的人物,如朱熹、柳永、袁樞、鄭樵、宋慈、章得象、李綱等人,他們不僅為中華文化的發展作出了傑出貢獻,而且在世界史上也佔有一席之地。福建文化在宋代發展達到了其前朝後代所無法比擬的歷史巔峯。
——黃潔瓊《試論宋代福建的科舉與文化》
【主題2】吳歌“孕育着從傳統社會向近代社會轉型的前導”
材料二 吳歌是明清時期的流行歌曲,起源於吳地(今天蘇州、上海一帶)水上人家,全盛在明清。 吳歌這一腔質樸的、真摯的人生感受,萌動着追求人生幸福的渴望……這裏孕育着從傳統社會向近代社會轉型的前導……從思想史的角度考查吳歌,以吳歌解析社會思潮為改寫*思想史增輝添*。
——劉志琴《吳歌與人文啟蒙》
【主題3】歐洲人視野中的世界
材料三 閲讀下面兩幅世界地圖。
請回答:
(1)根據材料一,概括宋代福建文化的發展特徵。根據材料一併結合所學知識,簡要分析其原因。(10分)
(2)根據材料二,指出吳歌“孕育着從傳統社會向近代社會轉型的前導”的依據,以吳歌解析社會思潮對史學研究有何意義?(6分)
(3)材料三反映了16-17世紀歐洲人眼中的世界的形狀。仔細比較兩幅世界地圖,簡述歐洲人對世界的認識出現的顯著變化(9分)
【回答】
【*】 (1)特徵:成為文化大省;各領域成就非凡;出現許多有影響力的人物;領先於全國;是古代福建文化的高峯。(任意2點得4分) 原因:宋代印刷造紙業的發展;教育事業的發展;朱熹等著名人物的推動;宋代相對寬鬆的文化氛圍;理學的影響;科舉考試的推動(任意3點得6分) (2)依據:人文意識的覺醒。(3分) 意義:拓寬思想史研究的領域。(3分) (3)從A到B可以看出:世界的形狀從三葉狀變成了球狀,大陸板塊在歐亞非三大陸基礎上增加美洲;世界的中心從歐亞非交匯處轉向以大西洋為中心;海岸線由平滑轉向更加曲折清晰;能繪製出的島嶼更多;開始用經緯度來劃分世界區域等。(任意3條9分,其它*若有合理之處酌情賦分)
知識點:資本主義世界市場的形成和發展
題型:綜合題