圖2是小聰同學在探究*、乙兩種不同圓體物質的質量與體積的關係時得出的圖像,用上述兩種物質分別做成a、b兩個實心...
問題詳情:圖2是小聰同學在探究*、乙兩種不同圓體物質的質量與體積的關係時得出的圖像,用上述兩種物質分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a,b兩物體對水平地面的壓強之比爲A.pa:pb=1:8 B.pa:pb=...
問題詳情:圖2是小聰同學在探究*、乙兩種不同圓體物質的質量與體積的關係時得出的圖像,用上述兩種物質分別做成a、b兩個實心正方體,b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上,a,b兩物體對水平地面的壓強之比爲A.pa:pb=1:8 B.pa:pb=...
問題詳情:某化學探究學習小組擬利用下列裝置測定某黑*鐵的氧化物礦樣的化學式(設礦樣不含其它雜質)。主要化學反應爲: ①H2C2O4(乙二*)CO2↑+CO↑+H2O ②FeO+CO=Fe+CO2他們要測定的數據是礦樣質量和反應②所生成的CO2...
問題詳情:關於凸透鏡:(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,王聰同學先將凸透鏡對着太陽光,調整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖所示,這一*作的目的是______________________________________...
問題詳情:某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、*兩種元素組成。【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。【實驗驗*】(1)用乾冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到 ...
問題詳情:圖*,是某實驗小組探究加速度和外力F之間的關係實驗裝置圖,(1)圖乙表示根據實驗數據在座標系中所描點的分佈情況,請你根據該圖,畫出圖象(圖中表示沙桶和沙的質量)。(2)根據所畫圖象,求出實驗小車質量= ...
問題詳情:在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電荷量有關.他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛於玻璃棒C點,如圖所示. 實驗時,先...
問題詳情:如圖所示的探究實驗中,該*作不能得出的結論是: ( )A.反*光線、入*光線位於法線兩側 B.反*角=入*角C.反*光線、入*光線、法線位於同一平面內D.反...
問題詳情:.某品牌純鹼中含有少量*化*.某化學探究小組欲測定該品牌純鹼的純度(即碳**的質量分數).(一)*組同學設計如圖1所示實驗:【實驗步驟】①組裝好如圖儀器,並檢查裝置的氣密*;②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解...
問題詳情:爲展示“走進漢字歷史,探究字形變化”的研究*學習成果,請給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明*文字,介紹漢字字形的演變特點。要求:①至少答出兩個特點;②語言準確、簡明、連貫;③不少於40字。(4分)【回答】示例:...
問題詳情:爲探究細胞有絲*過程中着絲點的*與紡錘體是否有關,需要設定對照,最佳的設計方案是 A.在前期用秋水仙素處理和不用秋水仙素處理的細胞對照B.在後期用秋水仙素處理和不用秋水...
問題詳情:學習化學的一個重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗*作不正確的是( )A液體的傾倒 B液體的量取 C點燃酒精燈 D滴加液體【回答...
問題詳情:小明做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關係”的實驗。(1)他記錄了有關實驗數據,但還有一空未寫出,請按表中規律,完成表格內容。電壓U/V1234.5電流I/A0.20.40.6(2)分析表格中的數據,得到的結論是:電阻一定時,導體中的電...
問題詳情:在“探究影響液體內部壓強的因素”實驗中.(1)壓強計是透過U型管的來顯示橡皮膜所受壓強大小(2)小華實驗時的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內的液麪相平.(不考慮實驗結論的偶然*)①比較*和圖,可以初步得出結論:在同種液體中,...
問題詳情:在做“探究電流與電阻的關係”實驗中,小翔連接瞭如圖所示的電路。他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻,移動滑動變阻器的滑片,讀出電壓表與電流表的示數;記錄數據後,改用15Ω電阻替換10Ω電阻,閉合開關,接下來他的實驗...
問題詳情:正確的實驗*作是科學探究成功的基礎.下列*作中正確的是()A. B.C.D.【回答】【考點】液體*品的取用;濃硫*的*質及濃硫*的稀釋;過濾的原理、方法及其應用.【分析】A、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷.B...
問題詳情:某同學準備以“上古亞非文明”爲主題進行探究*學習。他探究的內容應包括:①古代埃及文明②古巴比倫文明③古代印度文明④古代希臘文明⑤中華文明 A.①②③ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③...
問題詳情:2014年*西高考語文作文以“結合你的學習和生活經歷談談對探究的理解”爲話題。探究*學習是以學生的主體實踐活動爲主線展開教學過程的。從認識論角度上看,探究*學習堅持了( )①物質和意識的辨*統一 ...
問題詳情:如圖所示,是探究“電流透過導體產生的熱量與電阻的關係”的實驗裝置。(1)實驗中透過觀察 來比較電流產生的熱量的多少。(2)爲了便於比較兩種不同電阻絲通...
問題詳情:某興趣小組同學對實驗室製備氧氣的條件進行如下探究實驗。①爲探究催化劑的種類對**鉀分解速度的影響,*設計以下對比實驗:Ⅰ.將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱Ⅱ.將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱在相同溫度下,比...
問題詳情:在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗時,探究者提出:鼠婦適於生活在*暗的環境中,光會影響鼠婦的生活。這屬於探究實驗的那個過程( )A、提出問題 B、作出假設 C、制定計劃 D實施計劃【回答】B知識點:生物與環境...
問題詳情:小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導管*入焰心,發現另一端也可以點燃。(1)提出問題:導管裏一定有可燃*氣體,該氣體成分可能是什麼呢? (2)猜想:小明認爲:可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO。 ...
問題詳情:某同學在探究音調、響度與什麼因素有關時,做了以下實驗:(1)如圖*所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越____,發出的聲音的音調越____,這說明音調是由____決定的;(2)如圖乙所示,用一隻手將鋸條...
問題詳情:壓敏電阻的阻值會隨所受壓力的增大而減小。某同學利用壓敏電阻的這種特*設計了一個探究電梯運動情況的裝置,該裝置的示意圖如圖所示,將壓敏電阻平放在電梯內,其受壓面朝上,在受壓面上放一物體,電梯靜止時電流表示...
問題詳情:“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中,在探究物體的加速度與作用力的關係時,分別得到如圖所示的圖像,請你分別分析一下可能的原因(1)的原因_________________________________________________________(2)的原因_...
問題詳情:某研究*學習小組利用H2C2O4溶液和**KMnO4溶液的反應探究“外界條件的改變對化學反應速率的影響”,進行了如下實驗:實驗序號實驗溫度/K有關物質溶液顏*褪至無*所需時間/s**KMnO4溶液H2C2O4溶液H2OV/mLc/mol·L-1V...