在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置,計時器打點頻率爲50Hz。(1)該同學得到...

問題詳情:

在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置,計時器打點頻率爲50Hz。

在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置,計時器打點頻率爲50Hz。(1)該同學得到...

(1)該同學得到一條紙帶,在紙帶上取連續的六個點,如圖所示,自A點起,相鄰兩點間的距離分別爲10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,則打E點時小車的速度爲      m/s,AF兩點的過程中小車的平均速度爲       m/s,小車的加速度爲      m/s2。

在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置,計時器打點頻率爲50Hz。(1)該同學得到... 第2張

(2)該同學要探究小車的加速度a和質量M的關係,應該保持     不變;若該同學要探究加速度a和拉力F的關係,應該保持     不變。

(3)該同學透過數據的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則

在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中,某同學使用瞭如圖所示的裝置,計時器打點頻率爲50Hz。(1)該同學得到... 第3張

①圖中的直線不過原點的原因是           。

②圖中的力F理論上指      ,而實驗中卻用      表示。(選填字母符號)

A.砂和砂桶的重力      B.繩對小車的拉力

③此圖中直線發生彎曲的原因是                 。

【回答】

(1)0.85m/s、0.7m/s、5 m/s2

(2)繩對車的拉力F、小車質量M

(3)①平衡摩擦力時木板的右端墊得過高

     ②B、A

     ③隨着F的增大不再滿足沙桶質量遠小於小車質量m<<M

知識點:專題十三 中學物理實驗

題型:實驗,探究題