寻求三代之治和重返经典等等，王安石与道学家处在同一个“谈辩境域”或“话语”中。
我在师范院校对学生做讲座时，常常为这些塞满了无用的知识的小伙子和姑娘的不成熟感到震惊，他们知道的很多，他们谈辩*法神采飞扬，他们对经典作品引经据典但他们中很多人的人生观却像婴儿一样。
你不妨将自己的看法说出来，同时要驳倒庄周的邪说，这也算是你们锻炼言谈辩说的一个机会吧！
告我，姚文元写了一本哲学方面的书稿，是谈辩*法的，他要求出版。
墨子有教无类，并且依照学生的个人特质以「谈辩」、「说书」、「从事」三科施教，并以发展潜能、改善社会为施教之标的。
为义犹是也，能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事，然后义事成也。
