相关探究的文学知识

问题详情：为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响以及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了实验，结果如图所示，下列说法不正确的是（）A．当乙烯的浓度增大到一定程度时，会抑制生长素的合成B．该植物茎中生长素和乙烯的含量...

问题详情：实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐*，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的  (   )A.猜想假设    B.收集*据    C.设计实验    D.得出结论【回答】C知识点：走进化学世界单元测试题...

问题详情：综合*学习（5分）探究遵义旅游资源，回答问题。18.你知道遵义市的风景名胜区吗？请简单介绍两个。（2分）①                                                    ...

问题详情：压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小。某同学利用压敏电阻的这种特*设计了一个探究电梯运动情况的装置，该装置的示意图如图所示，将压敏电阻平放在电梯内，其受压面朝上，在受压面上放一物体，电梯静止时电流表示...

问题详情： (探究创新题)某校地理研究*学习小组，利用今年暑假对我国西南某地区进行了野外综合考察。下图是他们考察地区的等高线(单位：米)地形图，读图回答下列问题。(1)图中C处有一石碑“×河源”。请在图中画出发源于该...

问题详情：在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中，下列*作正确的有（）A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C．应先接通电源，后释放小车D．电火花计时器应使用220V的直流电源【回答】解：A...

问题详情：小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管*入焰心，发现另一端也可以点燃。（1）提出问题：导管里一定有可燃*气体，该气体成分可能是什么呢?  （2）猜想：小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。 ...

问题详情：有一包白*固体体可能含碳**、硫**、*化钾、**钡、*氧化*中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；Ⅱ．取...

问题详情：如图是刘星在春节到海南旅游时，为探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据图给的信息，刘星观察的时间是      （选填“中午”或“夜晚”），产生这一现象的原因是水的      比沙...

问题详情：小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。（1）通过分...

问题详情：设计对比实验是学习化学的重要方法．下列对比实验不能达到目的是（）选项ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解*探究可燃物燃烧的条件探究铁钉生锈是与否氧气和水都有关探究二氧化碳的*质A．A   B．B...

问题详情：郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（  ）   A．建立假设      B．收集*据      C．设计实验      D．做出结论【回答】C...

问题详情：实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐*反应过程中温度和pH的变化。测定结果如下图所示。下列说法不正确的是()A．反应过程中有热量放出B．30s时，溶液中溶质为HCl和NaClC．该实验是将稀盐*滴入稀NaOH溶液D．从20s到40s...

问题详情： “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图*所示． (1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之...

问题详情：为探究FeCl3溶液中的离子平衡和离子反应，某小组同学进行了如下实验（1）配制50mL1.0mol·L-1的FeCl3溶液，测其pH约为0.7，即c(H+)=0.2mol·L-1。①用化学用语解释FeCl3溶液呈**的原因：__________________。②下列实验...

问题详情：如图2所示，小明探究“运动和力的关系”时，他每次都让小车在斜面上的同一高度由静止释放，然后在粗糙程度不同的水平面上运动。关于此实验，下列叙述正确的是（    ）A．小车在水平面的运动需要力来维持B．小车下滑过程...

问题详情：下列实验中，可以探究不同介质中传播声音速度不同的是                     （    ）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面...

问题详情：在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间距和带电荷量有关.他选用带正电的小球A和B,A球放在可移动的绝缘座上,B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点,如图所示. 实验时,先...

问题详情：探究题你同意谁的观点？结合你对战争的认识，谈谈你的看法。【回答】同意小张同学的看法。因为希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张告诉我们，战争既充满了*与残酷，客观上也推动了世界文明的交融与发展，所以我们...

问题详情：某化学探究学习小组拟利用下列装置测定某黑*铁的氧化物矿样的化学式（设矿样不含其它杂质）。主要化学反应为：   ①H2C2O4（乙二*）CO2↑+CO↑+H2O ②FeO+CO=Fe+CO2他们要测定的数据是矿样质量和反应②所生成的CO2...

问题详情：一个实验小组在“探究*力和*簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质*簧a和b，得到*力与*簧长度的图象如右图所示．下列表述正确的是()A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的*力与*簧...

问题详情：某探究小组用测量HNO3与大理石反应过程中质量减小的方法，研究影响反应速率的因素。所用HNO3浓度为1.00mol/L、2.00mol/L，大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，实验温度为298K、308K，每次实验HNO3溶液的用量为25.0mL、...

问题详情：．NO能否与Na2O2反应？如果能反应，产物是什么？某兴趣小组对此进行探究。【查阅资料】①NO不与碱反应；②亚**盐除浅黄*的AgNO2难溶于水外，其余易溶于水；③2NaNO32NaNO2＋O2↑，NaNO2热稳定*很高。【实验探究Ⅰ】兴趣小组的...

问题详情：设计实验方案是科学探究的重要环节。以下化学实验设计中，能达到实验目的的是（  ）   A．用铜和稀硫*反应制取硫*铜溶液      B．用石灰石除去*化钙溶液中混有的盐*   C．用*氧化*溶液除去二氧化碳中混有...

问题详情：某探究学习小组的同学欲验*“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到打点计时器所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、复写纸、纸带、细沙若干。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮...