相关有教无类的文学知识

问题详情：孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的*主张有矛盾的是  A．因材施教  B．有教无类           C．学而不思则惘    D．知之为知之【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题...

问题详情：我国自古以来重视教育内容和教育方式的创新，下列举措在我国教育发展史上具有首创意义的有（）①孔子以“有教无类”的思想办学   ②汉武帝建立太学，用儒家经典作为教育内容 ③洋务派选送留学生出国深造    ...

问题详情：孔子首创私学，主张“有教无类”，广收门徒，最重要的历史作用在于 A．人人都有受教育的资格，打破了贵族垄断文化教育的局面 B．利于“因材施教” C．利于传播“仁”的思想 D．使孔子成为了大教育家【回答】A知识点：百家...

问题详情：孔子思想体系的核心是（ ）①“仁”②“礼”③“为政以德”④“有教无类”A、①②③④ B、②③④ C、①③④  D、①②【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...

问题详情：孔子教育思想中，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是A.“有教无类”的办学思想                   B.“因材施教”的教学方法C.“知之为知之，不知为不知”的学习态度    D.“温故而...

问题详情：学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”局面反映的社会现实是 A、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多      B、夏桀*，*怨声四起C、西周灭掉商朝，实行分封制  ...

问题详情：孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的*主张相矛盾的是（   ）A．知之为知之       B．有教无类       C．学而不思则罔       D．因材施教【回答】解析:考查孔子的思想内容。关键信息：客观...

问题详情： “思想文化是一定现实的反映。”“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是()     A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．夏桀*，*怨声四起C．西周灭掉商朝，实行分封制D．春秋战国时期社会急剧变化【回答】D...

问题详情：孔子的教育成就主要有（   ）。①以德教民       ②以礼治国       ③有教无类       ④当仁不让 A．①②         B．③④          C．①②③           D．①...

问题详情：下列名句、*句出现的先后顺序是①有教无类②天下兴亡，匹夫有责③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④人无有不善A.①②③④     B.①④③②       C.②③④①   D.①③④②【回答】B知识点：古代*的...

问题详情：孔子家的马厩失火，孔子回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了A.有教无类     B.为政以德    C.“仁”的思想    D.“仁政”思想【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...

问题详情：孔子思想体系的核心是（   ）    ①“仁”     ②“礼”   ③“为政以德”   ④“有教无类” A.①②③④          B.②③④       C.①③④             D.①...

问题详情：2014年9月27日是全球孔子学院建立十周年暨首个全球“孔子学院日”。孔子在教育领域取得巨大成就，其“有教无类”“因材施教”等等的教育理论和教育实践，让人敬佩。下列与“因材施教”哲学寓意不相同的是（  ）①...

问题详情： “思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”这一学术局面反映的社会现实是 A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多        B．夏桀*，*怨声四起C．西周灭掉商朝，实行分封制            ...

问题详情：儒家思想在欧洲资产阶级*时代备受启蒙思想家的推崇，他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的A．有教无类的教育观                   B．渐进改良的历史观C．蕴含人文精神的*观          ...

问题详情：孔子思想博大精深，他的思想体系的核心是A.“为政以德” B.有教无类    C.无为而治    D.“仁”和“礼”【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...

问题详情：孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这表明他提倡（  ）A.启发诱导   B.有教无类   C.因材施教   D.诲人不倦【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择...

问题详情：下面所列均是孔子的主张，其中一项是直接针对执政者提出的。这一项是 A.“仁者爱人”  B.“有教无类” C.“克己复礼” D.“使民以时”【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...

问题详情：孔子*主张中的核心内容在其教育思想上的最主要体现是( )  A．“中庸之道”    B．有教无类     C．因材施教      D．创办私学【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...

圣人有言，有教无类，人类受圣人教化得以与兽类区别开来。他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。当年须菩提祖师招收徒弟，有教无类。弟子三千，七二贤公;有教无类，玉振金声。弟子三千,七二贤公;有教无类,玉振金声。对，我...

问题详情：孔子的教育成就主要有（  ）①以德教民        ②以礼治国          ③有教无类          ④当仁不让 A①②             B③④            C①②③ ...

【有教无类的拼音】:yǒujiàowúlèi【有教无类的近义词】:明知故犯、执法犯法【有教无类的反义词】:遵纪守法【有教无类的意思】:类：类别。不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。【有教无类出处】:先秦孔子《论语卫灵公...

问题详情：诸子百家的思想中，今天很值得我们借鉴的是（）①孔子的“因材施教”和“有教无类”等教育思想②墨子的“兼爱”“非攻”思想③韩非的改革意识和法治思想④庄子的“无为而治”思想A．①②③         B．②③④...

问题详情：孔子曾说：“中上之人，可以语上（深奥的学问）也；中下之人，不可语上也。”这表明哪一教学主张？A．有教无类          B．启发诱导         C．因材施教        D．温故知新【回答】C知识点：百家争鸣...

问题详情：该图中的一段话引自《论语·述而》，反映了孔子的教学理念是A、有教无类     B、启发式教学      C、温故而知新   D、因材施教【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题...