为了研究免疫的产生,同学们设计了以下实验。   步骤一:取六只小白鼠做实验,平均分成*、乙两组。   步骤二:...

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为了研究免疫的产生,同学们设计了以下实验。   步骤一:取六只小白鼠做实验,平均分成*、乙两组。   步骤二:...

为了研究免疫的产生,同学们设计了以下实验。

    步骤一:取六只小白鼠做实验,平均分成*、乙两组。

    步骤二:*组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内;乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内,过两周后取活的肺炎球菌注入体内。

    步骤三:观察实验结果。*组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活。

    请回答以下问题:

(1)在这个实验中,__________是实验组,____________是对照组。

(2)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?_____________

    为什么?__________________________________________________________________

(3)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力,这种免疫类型为______________。

(4)将流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?________

    为什么?__________________________________________________________________

【回答】

(1)乙组    *组

(2)是(或要一样)  为了保*实验结果的可靠*,在实验中只能有一个变量,其他条件都应该相同

(3)特异*免疫

(4)会得病  特异*免疫有专一*。

知识点:免疫与计划免疫

题型:综合题