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阅读下面的文本，完成小题。
线*式的文学史书写有其长处，可以完整呈现文学发展演进的轨迹，特别是文学内部文体、技法等诸要素，在较长的时间段前后观照，会显得更为清晰。但是其缺憾也是显而易见的，它对文学发展演进轨迹的梳理是根据某些要素人为勾勒的。线*式文学史所展现的是经过严格筛选的作家作品和文学现象。这种研究通常是长时段的，动辄以数十年乃至上百年为单位。因筛选的标准不同，所构建的文学史景观也就呈现出很大的差异。
文学发展演进的丰富*和复杂*远远超出文学史著作的线*式描述。在某一个历史时期，如果没有能够构成文学积累的作家作品及文学现象，那么，它在线*式文学史上就会是一段空白。但在这段时间里，是不是就没有相关文学的创作、阅读和消费呢?显然不是的。学界曾提出，明代在开国之后的一百多年间，通俗小说创作一片空白，之所以出现这种空白，是因为我们看不到这个时期的作品。但这就意味着在此期间就没有通俗小说的创作和阅读吗?*当然是否定的。
文学的发展演进并不仅仅以创新为目标，其功能是多元的，审美愉悦之外，还有消费、*、教化、交际等实用功能，但这些在线*式文学史书写中通常都得不到反映，甚至被作为负面元素予以贬斥。
线*式文学史的书写以时间跳跃的方式进行，人为造成文学史上一个又一个空白期。之所以出现这一现象，是因为这种研究只提供了时间维度，而缺少了空间维度。
相较诗文而言，通俗文学的空间问题更为突出。以诗文为代表的雅文学历来被视为文学的正宗，与*、权力的关系更为密切，在地域空间的分布上更为广泛和普遍。通俗文学尽管从思想观念及文本形态上来说，属于大众文学，但它的空间属*更强。通俗文学通常以商业形态存在，没有足够的读者、观众构成的文学消费市场，就无法生存。通俗文学发展成熟并达到兴盛是在宋元时期，较之诗文等雅文学在时间上要晚很多，其中很重要的原因就是商业因素的制约。
商业*使通俗文学的分布更为集中，呈现出较强的地域*。人们谈到，宋元话本小说，基本集中在北宋的汴京与南宋的临安。不少作品在这里产生、流传，文本自身呈现出浓郁的地方**。明清时期，通俗小说向更为广阔的地区传播延伸，出现了一批具有鲜明地域**的作品，如《儿女英雄传》、《歧路灯》、《海上花列传》等。戏曲也是如此，杂剧的兴起是在北方，南戏的兴起是在南方。后来由于人员流动与文化交流，发生了基于地域**基础上的深层变革，出现南北曲合套等现象。因此，探讨*古代通俗文学，空间维度不可或缺。
白话特别是方言的使用使通俗文学的创作、接受与传播往往限定于某一方言区，这在戏曲、说唱文学中表现得尤为突出。有些剧种、曲种仅在县、乡等很小的地域范围内流传，即便是影响较大的剧种、曲种，也受到地域限制，昆曲在北方的流传就远不及南方普遍，秦腔在南方也无法流行起来。方言的使用使通俗文学变成事实上的地域文学。
（节选自苗怀明《构建有空间维度的*文学史》，有删改）
7．下列有关原文内容的表述，不正确的一项是
A. 文学史编写的线*原则，事实上是以时间为主要维度，来梳理描述文学史的发展演进过程。
B. 线*式编写能完整呈现文学发展演进的轨迹，尤其能将其文体、技法等要素关系呈现得更为全面。
C. 线*式编写有利有弊，而且利弊都显而易见，如弊，主要表现为研究时间跨度长，筛选标准难统一。
D. 如果承认文学发展演进的丰富*和复杂*，我们就不难发现文学史著作的线*式描述的巨大局限*。
8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A. 明代在开国之后的一百多年间，之所以出现通俗小说创作空白，是因为这一时期的通俗小说作品没有被编写者发现。
B. 文学的发展演进虽然要以创新为目标，但不能把创新作为唯一目标，否则，就会忽视 扼杀文学发展的其他多元功能。
C. 编写文学史，要重视时间维度，也要重视空间维度，惟其如此才能更全面更客观地反映一个时代文学发展的真实面貌。
D. 通俗文学的创作、接受与传播往往限定于某一方言区，这是白话特别是方言限制的结果，戏曲、说唱文学是典型例子。
9．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 在线*文学史上，某一历史时段有无文学史景观，只与该段有无被编写者认定的能够 构成文学积累的作家作品及文学现象有关。
B. 我们阅读*文学史，很容易发现*很多历史时期都是文学空白，这并不意味着这 时期就没有了文学创作、消费甚而发展。
C. 以诗文为代表的雅文学，相对于通俗文学而言，它们受到*、权力的制约更多，几乎受不到商业的制约，所以发展更早更快。
D. 宋代话本小说，基本集中在当时的都城，可见只有经济相对发达地区才有通俗文学发展，而落后地区则不可能有自己的通俗文学。
【回答】
7．B
8．A
9．D
【解析】
7．试题分析：错在“尤其能将其文体、技法等要素关系呈现得更为全面”。
8．试题分析：错在“因为这一时期的通俗小说作品没有被编写者发现”，不是没有被发现，而是编写者认为这一时期的通俗小说作品尚不能成为“能够构成文学积累的作家作品及文学现象”。
9．试题分析：错在“而落后地区则不可能有自己的通俗文学”，不同地区可能都有与当地经济发展状况相适应的 通俗文学。
点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。此题D项曲解文意。
知识点：论述类文本阅读
题型：选择题
