问题详情：
某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：
图8－4
方案A：木板固定，用*簧测力计拉动木块，如图8－4*所示．
方案B：用*簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图8－4乙所示．
除了实验必须的*簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量均为2.00 N的砝码.
(1)上述两种方案中，你认为更合理的方案是________．
理由是____________________________________________．
(2)该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝码/个数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
砝码对木块压力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
测力计读数/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
请根据上述数据在坐标纸上作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象(以F为横坐标)．并分析图象不过原点的原因是_________________．
图8－5
(3)木块与木板间的滑动摩擦因数为__________．
【回答】
解析：(1)更合理的方案是B，因为B中测力计不动，更容易读数，*作方便；
(2)其图象经过描点、连线即可，我们发现图象不过原点，说明砝码为0时，摩擦力已经有了一定的大小，故原因是没有考虑木块的重力；
(3)因为f＝μN，我们可以推出Δf＝μΔN，故动摩擦因数为μ＝
＝
＝0.25.
*：(1)方案B；图乙中固定*簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确．
(2)关系图象如图8－6所示；压力F中漏掉了木块的重力
图8－6
(3)0.25
知识点：摩擦力
题型：实验,探究题
