问题详情：
某研究*学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧?”由于实验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学设计了两个方案(忽略N2O4的存在，图中铁架台等夹持仪器均已略去)：
I．实验装置如下图1所示
（1）实验开始后木条上的火星逐渐熄灭，有的同学得出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确? (填“正确”或“不正确)，理由是 。
（2）浓**受热分解的化学方程式是 。
Ⅱ．实验装置如上图2所示
（1）**铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气，该反应的化学方程式是： 。
（2）当集气瓶中充满红棕*气体时，木条复燃了，有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论，其理由是 。
Ⅲ．为了更直接说明“NO2能否支持木条的燃烧”这一问题，请你重新设计一个简单的实验方案，简述实验原理和主要*作： 。
【回答】
（11分）I（1）4HNO3（浓）
4NO2↑+O2↑+2H2O (2)不正确，带火星的木条熄灭可能是由于加热水蒸气时产生大量水蒸气。
Ⅱ.（1）2Cu(NO3)2
2CuO+4NO2↑+O2↑ (2)**铜分解产生的混合气体中氧气的体积分数与空气中氧气的体积分数基本相同，若NO2不支持燃烧，则木条不会复燃。
III.用金属铜与浓**反应制取NO2气体，并用浓硫*或无水*化钙进行干燥，再将带火星的木条伸入二氧化氮中观察现象。
解析：因加热**要产生NO2和O2两种气体，而验*NO2能否支持燃烧，需要制取纯净的NO2气体，因此，选用金属铜和浓**反应，思维定势创新能力差的同学会局限在**铜的受热分解上，设计NO2和O2的分离，表现出思维活动不能灵活变通。
知识点：氮和*
题型：实验,探究题
