有的是因爲大學生的角*模糊、*困惑以及知行分離等自身因素而使得高校公民教育難以全面開展。目的瞭解護士長角*衝突與角*模糊的狀況及其相關因素。本研究的自變數爲員工工作負荷過重、角*衝突、角*模糊，因變數爲工作倦怠，干擾變數爲員工所屬國籍。
