相關秋水仙素的文學知識

問題詳情： 四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的，其每個染*體組含有11條染*體；普通小麥是由三個物種先後雜交併經染*體加倍形成，其含有6個染*體組，每個染*體組均含有7條染*體。若將體細胞中的染*體按其形態、...

問題詳情：用秋水仙素誘發基因突變和誘導多倍體，起作用的時間分別是()A．有絲*的間期和中期     B．有絲*的間期和*期C．有絲*的前期和前期      D．有絲*的間期和前期【回答】B知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...

問題詳情：已知西瓜R紅瓤（R）對黃瓤（r）爲顯*。第一年將黃瓤西瓜種子種下，發芽後用秋水仙素處理，得到四倍體西瓜植株。以該四倍體植株作母本，二倍體純合紅瓤西瓜爲父本進行雜交，並獲得三倍體植株，開花後再授以純合紅瓤二倍體西瓜的...

問題詳情：科研工作者將基因型爲Bb的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成爲四倍體；再將該四倍體產生的配子進行離體培養成幼苗後再用秋水仙素處理使之染*體加倍．依據上述材料，正確的判斷組合是（）①最終獲得的後代有2種表現型和3...

問題詳情：秋水仙素能誘導多倍體的原理是（）     A．促進細胞*B． 促進染*體複製     C．抑制紡錘體形成   D．抑制着絲點*【回答】C知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...

問題詳情：用雜合體種子儘快獲得純合體植株的方法是A．種植→F2→選不分離者→純合體   B．種植→秋水仙素處理→純合體C．種植→花*離體培養→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體D．種植→秋水仙素處理→花*離體培養→純合體...

問題詳情：油菜物種*（2n=20）與乙（2n=16）通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經離體培養形成幼苗*，用秋水仙素處理*的頂芽形成幼苗丁，待丁開花後自交獲得後代戊若干。下列敘述正確的是A秋水仙素通過促進着絲粒*，使染*體數目加倍B幼苗丁...

問題詳情：玉米花*培養的單倍體幼苗，經秋水仙素處理後形成二倍體植株。下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是   A．a～b過程中細胞內不會發生基因重組 B．c～d過程中細胞內發生了染*體加倍 C．e點...

問題詳情：秋水仙素誘導多倍體形成的原因（）A．誘導染*體多次複製B．抑制細胞有絲*時紡錘體的形成C．促進染*體單體分開，形成染*體D．促進細胞融合【回答】解：A、秋水仙素只能抑制紡錘體的形成，不能誘導染*體複製，但能誘導基因發生突變...

問題詳情：用秋水仙素處理幼苗可誘導形成多倍體植物，秋水仙素的主要作用是A．使染*體再次複製                    B．使染*體着絲粒不*C．抑制紡錘體的形成                    D．使...

問題詳情：將基因型爲CcDdEE的水稻的花*通過無菌*作接入試管後，在一定條件下形成試管苗*，對試管苗*用秋水仙素處理得到植株乙．下列相關敘述正確的是（）A．愈傷組織是花粉細胞通過減數*後形成的不規則的細胞團B．在愈傷組織的形成...

問題詳情：9.在三倍體無籽西瓜的培育過程中，將二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理，待植物成熟接受普通二倍體西瓜的正常花粉後，發育形成果實的果皮、種皮、胚芽、胚乳細胞的染*體組數依次是（  ）A．4、2、2、4B．4、4、3、5C．3、3...

問題詳情：用秋水仙素誘發基因突變和誘導多倍體，起作用的時期分別是（  ）A．有絲*的間期和前期            B．有絲*的間期和後期 C．有絲*的前期和後期            D．有絲*的前期和後期【回答】A知識...

問題詳情：一雜合體植株（二倍體）的下列部分，經組織培養和秋水仙素處理後可獲得純合體的是（）     A．根  B．莖  C．葉  D．花粉【回答】D知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...

問題詳情：用3H標記蠶豆根尖分生區細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入含秋水仙素但不含3H的普通培養基中培養。若秋水仙素對細胞連續發揮作用，則相關敘述不正確的是A．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響着絲點的正常*B．通...

問題詳情：下列能夠促進果實成熟的植物激素是（   ）A、生長素          B、秋水仙素         C、細胞*素      D、乙烯【回答】D知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...

問題詳情：已知秋水仙素對紡錘絲的形成起抑制作用．現用秋水仙素處理西瓜幼苗的芽尖併發揮了作用．下列有關說法錯誤的是（）A．在芽尖分生區有絲*前期和中期細胞中的染*體都是呈散亂分佈的B．在芽尖分生區有絲*後期細胞中，染*體的着...

問題詳情：將芝麻的種子萌發成的幼苗用秋水仙素處理後得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻（）     A． 與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經是一個新物種了     B． 產生的配子中由於沒有同源染*體，所以配子無遺傳效應  ...

問題詳情： 如圖表示無子西瓜的培育過程：根據圖解，結合你學過的生物學知識，判斷下列敘述錯誤的是（  ）A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲*前期紡錘體的形成B.四倍體植株所結的西瓜，果皮細胞內含有4個染*體...

問題詳情：科研工作者將基因型爲Aa（A對a完全顯*）的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成爲四倍體；再將該四倍體產生的配子進行離體培養成幼苗後再用秋水仙素處理使之染*體加倍。依據上述材料，你認爲正確的判斷組合是①最終獲得的...

問題詳情：某水稻基因型爲AaBbCc（各對基因之間自由組合），利用它的花*離體培養，再用濃度適當的秋水仙素處理，經此種方法培育出的水稻植株，其表現型最多可有（）A．1種B．4種C．8種D．16種【回答】C知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...

問題詳情：利用基因型爲Aa的二倍體植株培育三倍體幼苗，其途徑如下圖所示，下列敘述正確的是A.①過程需要秋水仙素處理，並在有絲*後期發揮作用B.②過程稱爲單倍體育種，能明顯縮短育種期限C.兩條育種途徑依據的生物學原理都主...

問題詳情：在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是（）A．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花*離體培養得到單倍體植株C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株【回...

問題詳情：單倍體經一次秋水仙素處理，可得到（）①一定是二倍體；②一定是多倍體；③二倍體或多倍體；④一定是雜合體；⑤含兩個染*體組的個體可能是純合體．A．①④B．②⑤C．③⑤D．③④【回答】解：①②③單倍體是由配子發育而來的個體，含有1個...

問題詳情：在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是（）     A． 利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株     B． 利用花*離體培養得到單倍體植株     C． 利用基因工程培育抗寒的番茄植株    ...