相關歷史使命感的文學知識

問題詳情： 宋明理學對我們今天社會主義*社*起的積極作用有(   )①強調人的社會責任感和歷史使命感     ②注重氣節與品德③發奮立志                           ④敬畏天理A.①②...

洋溢着一種以民爲本、以天下爲己任的社會責任感及歷史使命感，集納了中下層知識分子的理想人格和價值追求。持現實觀的人具備一種緊迫的*和歷史使命感，能調控自己的時間，合理支配二十四小時，且竭盡全力做好每一件事，從不自...

問題詳情：材料一：上海某校開展了以“通過世博看祖國”爲主題的談天說地活動，以激發學生的愛國熱情，增強其歷史使命感和責任感，引導學生把握人生道理、實踐人生追求。材料二：上海世博會開園以來，每天都有大批遊客到世博園參觀...

問題詳情：某校歷史教師安排學生收集感興趣的歷史人物資料，請你依據下圖判斷小華感興趣的歷史人物是（  ）A.唐太宗         B.明太祖             C.秦始皇          D.漢武帝【回答】C...

問題詳情：某校歷史教師安排學生收集感興趣的歷史人物資科，請你依據下圖判斷小華感興趣的歷史人物是（   ）A．唐太宗          B．明太祖          C．秦始皇           D．漢武帝【回答】C知識...

問題詳情：學習了歷史必修1後，請你指出下列歷史命題中，不是歷史規律的一項是A．**選擇*、選擇社會主義是歷史的必然B．世界*文明經歷了人治到法治、*到*的過程C．20世紀末蘇聯解體、東歐劇變正說明*的古代諺語：合久必分，分久必合D...

問題詳情：作爲繼往開來的一代中學生，要肩負起時代賦予的歷史使命，就必須（   ）   ①樹立崇高理想，胸懷強烈的使命感 ②發揚艱苦奮鬥的精神 ③正確把握人生目標，把個人理想融人到社會共同理想之中 ④把實現個人理想放...

開拓未來的歷史使命，身擔發展國家和振興中華的歷史重任。大學生肩負國家承前啓後、開拓未來的歷史使命，身擔發展國家和振興中華的歷史重任。本來是想苟全*命於亂世,不成想富貴逼人成爲一方諸侯,更承擔了振興漢家的歷史...

問題詳情：歷史學習是一個運用多種方法從感知歷史到積累歷史知識，再到理解歷史的過程。根據要求，回答下列問題。（1）小明同學對“跨入近代社會的門檻”這一單元線索模糊不清，請你根據提示，把下列歷史事件填入方框中的相應位置，...

問題詳情：下列表格所列歷史史實與其歷史結論之間的對應關係，正確的是選項歷史史實歷史結論A達·*奇創作《蒙娜麗莎》促使資本主義生產關係萌芽B達爾文寫成《物種起源》把人們從宗敬思想束縛下徹底解放C愛迪生髮明耐用白...

問題詳情：某校歷史教師安排學生收集感興趣的歷史人物資科，請你依據下圖判斷小華感興趣的歷史人物是（  ）A．唐太宗          B．明太祖           C．秦始皇          D．漢武帝【回答】C知識點：...

有歷史感,寫字就有把持,不至鹵莽滅裂。像安平古堡、赤嵌樓等,都是很有“歷史感”的地方。還有?他們學校的迎新晚會叫清明祭掃?真有歷史感……頭盔頂部新加的羽冠使議會衛隊擁有古典的造型和歷史感。這首詞字挾風霜,調...

問題詳情：不同的時代，人們有不同的歷史使命。時代賦予當代*青年的崇高使命是   A．實現國家和民族的*、自由、解放             B．實現中華民族的偉大復興   C．建立公正合理的**經濟新秩序      ...

問題詳情：歷史在譜寫着歌曲，歌聲在凝聚着歷史，讓我們一起來感受歌曲中的歷史。下列歌曲與史實搭配不正確的是      A．《義勇*進行曲》—*救亡             B．《盧溝橋歌》—紅*長征      C．《**志...

問題詳情：一般而言，歷史事件隨着時光流逝而意義日減。鴉片戰爭則不然，它是*歷史的轉折，給*提出了新的歷史使命。下列選項中對這一“歷史使命”最準確的詮釋是A．實現工業化                   B．實現近代...

問題詳情：從生活中尋找“歷史”是我們學習歷史的重要方法之一，在歷史中感悟是我們學習歷史的真諦。步驟一：走進歷史，感受歷史發展的巨大變化（1）第一、第二兩次工業*把人類分別帶入了什麼新的時代？（2）“科技改善生活”。我們今...

問題詳情：時代賦予當代青年的歷史使命是A．樹立憂患意識                                      B．努力構建*社會C．實現中華民族偉大復興                    ...

問題詳情：電視劇《大秦帝國之縱橫》風靡大*南北，影片再現了秦國一統中華的歷史畫卷，最後完成這一歷史使命的是（   ）A．嬴政         B．劉邦         C．項羽         D．李世民【回答】A知識點：秦統...

問題詳情：在漫長的地球歷史上，生命經歷了由__________到__________，由__________到__________，由__________到__________的進化過程．【回答】簡單；複雜；低等；高等；水生；陸生知識點：生物進化的歷程題型：填空題...

我們負有創造歷史的使命不漠視過去。歷史的使命在召喚我們，*人的責任在要求我們。16，懷揣執着的追求，肩負歷史的使命，我們奉獻着每一次的心跳。2，懷揣執着的追求，肩負歷史的使命，我們奉獻着每一次的心跳。這讓我們肩負起歷史...

每個企業都會有使命感，但必須要有能做到的使命感！她的自信和職業使命感從未動搖。它能提供給你使命感、積極的自我形象和驕傲感。志願者的使命感驅使他們不約而同地遵守嚴格服務守則，絕不苟且。他們在尊崇儒學使命感的驅...

問題詳情：運用多元史觀來評價同一歷史現象，能夠使我們對歷史的理解更透徹。如下不同史觀分析的共同歷史現象是【      】A．基督教的傳播        B．新航路開闢        C．亞歷山大東征       ...

問題詳情：秦漢時期某位歷史學家認爲，天子受命於天，天下受命於天子，這位歷史人物最有可能是A李斯            B董仲舒              C陳勝                 D*【回答】 B知識...

問題詳情：從生活中尋找“歷史”是我們學習歷史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工業文明”。步驟一：走進歷史，感受歷史發展的巨大變化（1）兩次工業*把人類帶入了新的時代，分別是什麼?（2）第一次工業*首先發生在英國，...

問題詳情： “讀史使人明智”。讀史要讀出歷史的真實，讀懂歷史發展的規律，進而理*地參與歷史。   材料一  ……少典之子，姓公孫，名曰軒轅。生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長而敦敏，成而聰明。              ...