相關之士的文學知識

問題詳情：（2014·新餘一中模擬題）《史記·田齊世家》雲：“宣王喜文學遊說之士，自如駒衍、淳于髠、田驕、接予、慎到、環淵之徒七十六人，皆賜列第，爲上大夫。不治而議論，是以齊稷下之士復盛。”這說明當時“士階層”的主要作用...

問題詳情：錢穆認爲：“凡最近數十年來有志革新之士，莫不謳歌歐美，力求步趨。……迷於彼而忘其我，拘於貌而忽其情。反觀祖國，凡彼之所盛自張揚而誇道者，我乃一無有。於是*自秦以來兩千年，乃若一冬蟄之蟲，生氣未絕，活動全失。”上...

他說：請即日招募城中敢死之士及朝官各率家僮子弟出*防遏。王慎數次派出敢死之士,突圍請援,那傅輕顏全不攔阻,但時至今日,卻是無一兵一卒來援。賊日來攻城，城內兵力甚弱，高祖乃選敢死之士數百人，鹹脫*胄，執短兵，並鼓譟而出。...

問題詳情：26．(18分)閱讀材料，回答問題。材料一漢武帝挑選一些文學之士，讓他們侍從左右，隨時得到天子垂詢而參與大政。同時宮中傳發書簡奏章的尚書，也開始擴展職責，涉身機要事務。武帝在臨終前，任用外戚霍光做大司馬大將*，領尚...

問題詳情： “社會蛻化之際，爭亂頻仍，民生困苦，……深思遠慮之士，對此鉅變之原因與影響,自不免加以疑問批評，而提出*或補救之方”，由此出現了A．戰國七雄    B．百家爭鳴       C．獨尊儒術       D．春秋五霸【回...

問題詳情： “臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士；數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。”這裏的“臣”“陛下”分別指()A．李斯秦始皇                       B．蕭何漢高祖C．董仲舒漢武帝       ...

問題詳情：閱讀下文，完成後面題。戇窩記方孝孺士之可貴者，在節氣不在才智。天下未嘗無材智之士，而世之亂也，恆以用才騁智者馳騖太過，釣奇竊名以悅其君，卒致無窮之禍，而氣節之士不與焉。氣節者偃蹇可畏，而才智者聰慧可喜。可喜者...

問題詳情： “夫秦卒與山東之卒．猶孟賁之與怯夫；以重力相壓，猶烏獲之與嬰兒；夫戰孟賁、烏獲之士，以攻不服之弱國，無異垂千鈞之重於鳥卵之上，必無幸矣。”(注：孟賁、烏獲均爲勇猛的力士)。統一六國前的秦國，出現這一現象的直接原...

問題詳情： “自宋以降，仗義死節之士遠軼（超過）前古，論者以爲程朱講學之效。”材料表明程朱理學對宋代以後*社會的突出影響表現在（）A．重建了人們的價值信仰        B．成爲維護封建統治的工具C．壓抑了人的個*發展   ...

縉紳之士，韋布之流，沐浴膏澤，薰陶德化，盛以雅尚相推，從事茗飲。縉紳之士,韋布之流,沐浴膏澤,薰陶德化,盛以雅尚相推,從事茗飲。...

問題詳情： “如此好學之士，又君臨天下，推華夏之風於全境，豈非易哉？自此，鮮卑漸湮於漢。孝文之革，功耶？罪耶？於華夏傳承，居功至偉；然其於鮮卑，不但無功，反爲鮮卑第一罪人。”從這段材料中我們可以獲取的正確信息有（  ）①孝文帝改革...

問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下面小題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下方正賢良文學材力之士，待以不次之位。朔初來，上書文辭不遜，高自稱譽，上偉之，令待詔公車。俸祿薄，未得省見，後稍得親近。因奏泰階之事，上乃...

問題詳情：17．黃宗羲在《自序》中說：“學問之道，以各自用得著者爲真，凡倚門傍戶、依樣葫蘆者，非流俗之士，則經生之業者。此編所列，有一偏之見，有相反之論，學者於其不同之處，正宜著眼理會，所謂一本萬殊也，以水濟水豈是學問？”這反映出...

問題詳情：請你找出下面廣告語中的錯別字並將正確的寫在橫線上。（2分）有痔之士，無後股之憂（某肛腸醫院）                              你贊同這種用詞現象嗎，請發表一下意見吧！       ...

問題詳情：《漢書》記載:“建元元年冬十月,詔丞相、御史……諸侯相舉賢良方正直言極諫之士。……元光元年冬十一月,初令郡國舉孝、廉各一人。”材料中的選官制度是A.世卿世祿制        B.九品中正制     ...

問題詳情： “自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以爲程朱講學之效。”材料表明程朱理學對宋代以後*社會的影響突出表現爲A．促進文化教育普及                     B．成爲維護封建統治的工具C．壓抑了...

問題詳情：魯迅先生在談到如何對待外來思想文化和*傳統文化時說：“此所爲明哲之士，必洞達世界之大勢，權衡較量，去其偏頗，得其神明，施之國中，翕合無間。外之既不後於世界之思潮，內之仍弗失固有之血脈，取今復古，別立新宗……”這段...

問題詳情：西漢察舉制有利於加強*集權的主要原因是A.通過分科考試選拔一些德才兼備之士   B.以儒家思想作爲挑選人才的唯一標準C.自下而上的選拔方式擴大了統治基礎D.皇帝和*主考的形式提高了知識分子的*地位【回答...

問題詳情： “自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以爲程朱講學之效”。材料表明程朱理學對宋代以後*社會的影響突出表現爲A促進文化教育普及    B成爲維護封建統治的工具C壓抑了人的個*發展  D對塑造中華民族*格...

問題詳情： 10．《漢書》記載：“建元元年冬十月，詔丞相、御史„„諸侯相舉賢良方正直言極諫之士。„„元光元年冬十一月，初令郡國舉孝、廉各一人。”材料中的選官制度是（ ） A．世卿世祿制    B．察舉制    C．九品中正制...

問題詳情：人們常說：燕趙之地，自古多慷慨悲歌之士。你知道我們習慣上用“燕趙之地”來借指我們今天的哪個省嗎（）。A．河南省         B．山西省          C．山東省        D．河北省【回答】D知識點：動...

問題詳情：齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而不得見，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之驁①爵祿者，固輕其主；其主驁霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”五往而後得見。天下聞...

問題詳情：梭倫說：“我賦予*恰如其分的崇高地位，未曾剝奪他們的榮譽，也未曾給予過多的尊榮，權勢之士因爲財富遭受嫉妒，我保護他們免受一切危厄，我堅持立場，不偏不倚，不允許任何一方恃強凌弱。”爲此，他採取的主要措施是A．按財產多...

問題詳情：閱讀賈誼的《過秦論》（中篇節選），完成後面小題。秦滅周祀，並海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海。天下之士，斐然向風。若是，何也？曰：近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既滅，令不行於天下。是以諸侯力政，強凌弱，衆暴寡，兵革不休，士民...

問題詳情：“自宋以降，仗義死節之士遠軼（超過）前古，論者以爲程朱講學之效。”根據材料，文中的“程朱講學之效”應該理解爲A．程朱理學促進文化普及   B．程朱理學對塑造中華民族*格起了積極作用C．程朱理學壓抑人的個*發展 D．程...