問題詳情：
一副直角三角板如圖放置，點C在FD的延長線上，AB∥CF，∠F=∠ACB=90°，則∠DBC的度數爲（ ）
A．10° B．15° C．18° D．30°
【回答】
B【解答】解：由題意可得：∠EDF=45°，∠ABC=30°，
∵AB∥CF，
∴∠ABD=∠EDF=45°，
∴∠DBC=45°﹣30°=15°．
故選：B．
【點評】此題主要考查了平行線的*質，根據題意得出∠ABD的度數是解題關鍵．
知識點：各地中考
題型：選擇題
相關文章
![如圖，直線a∥b,直角三角形如圖放置，∠DCB=90°，若∠1+∠B=70°，則∠2的度數爲（ ） ...]( "如圖，直線a∥b,直角三角形如圖放置，∠DCB=90°，若∠1+∠B=70°，則∠2的度數爲（ ） ...")
如圖，直線a∥b,直角三角形如圖放置，∠DCB=90°，若∠1+∠B=70°，則∠2的度數爲（ ） ...![三角板是我們學習數學的好幫手．將一對直角三角板如圖放置，點C在FD的延長線上，點B在ED上，AB∥CF，∠F=...]( "三角板是我們學習數學的好幫手．將一對直角三角板如圖放置，點C在FD的延長線上，點B在ED上，AB∥CF，∠F=...")
三角板是我們學習數學的好幫手．將一對直角三角板如圖放置，點C在FD的延長線上，點B在ED上，AB∥CF，∠F=...![將一副直角三角板ABC和ADE如圖放置（其中∠B=60°，∠E=45°），已知DE與AC交於點F，AE∥BC，...]( "將一副直角三角板ABC和ADE如圖放置（其中∠B=60°，∠E=45°），已知DE與AC交於點F，AE∥BC，...")
將一副直角三角板ABC和ADE如圖放置（其中∠B=60°，∠E=45°），已知DE與AC交於點F，AE∥BC，...![如圖，直線a∥b，直角三角形如圖放置，∠DCB=90°，若∠1+∠B=65°，則∠2的度數爲（ ）A．20°...]( "如圖，直線a∥b，直角三角形如圖放置，∠DCB=90°，若∠1+∠B=65°，則∠2的度數爲（ ）A．20°...")
如圖，直線a∥b，直角三角形如圖放置，∠DCB=90°，若∠1+∠B=65°，則∠2的度數爲（ ）A．20°...![小明把一副含45°,30°的直角三角板如圖擺放,其中∠C=∠F=90°,∠A=45°,∠D=30°,則∠α+∠...]( "小明把一副含45°,30°的直角三角板如圖擺放,其中∠C=∠F=90°,∠A=45°,∠D=30°,則∠α+∠...")
小明把一副含45°,30°的直角三角板如圖擺放,其中∠C=∠F=90°,∠A=45°,∠D=30°,則∠α+∠...![如圖1，一副直角三角板滿足AB=BC，AC=DE，∠ABC=∠DEF=90°∠EDF=30°，【*作1】將三角...]( "如圖1，一副直角三角板滿足AB=BC，AC=DE，∠ABC=∠DEF=90°∠EDF=30°，【*作1】將三角...")
如圖1，一副直角三角板滿足AB=BC，AC=DE，∠ABC=∠DEF=90°∠EDF=30°，【*作1】將三角...![一副三角板如圖擺放（直角頂點C重合），邊AB與CE交於點F，DE∥BC，則∠BFC等於（ ）A．105° ...]( "一副三角板如圖擺放（直角頂點C重合），邊AB與CE交於點F，DE∥BC，則∠BFC等於（ ）A．105° ...")
一副三角板如圖擺放（直角頂點C重合），邊AB與CE交於點F，DE∥BC，則∠BFC等於（ ）A．105° ...![如圖，一副三角板（直角頂點重合）擺放在桌面上，若∠AOD=140°，則∠AOC= °；∠BOC= ...]( "如圖，一副三角板（直角頂點重合）擺放在桌面上，若∠AOD=140°，則∠AOC= °；∠BOC= ...")
如圖，一副三角板（直角頂點重合）擺放在桌面上，若∠AOD=140°，則∠AOC= °；∠BOC= ...
