閱讀下面這首詩,完成後面的題目。(6分)月下獨酌  李白花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不...

問題詳情:

閱讀下面這首詩,完成後面的題目。(6分)月下獨酌  李白花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不...

閱讀下面這首詩,完成後面的題目。(6分)

月下獨酌   李白

花間一壺酒,獨酌無相親。

舉杯邀明月,對影成三人。

月既不解飲,影徒隨我身。

暫伴月將影,行樂須及春。

我歌月徘徊,我舞影凌亂。

醒時同交歡,醉後各分散。

永結無情遊,相期邈雲漢。

15.詩中 “月”的形象有什麼特點?(2分)

16.這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情?(4分)

【回答】

15.善解人意、可喜可親,彷彿成了詩人可以傾訴心聲的知音。(2分)

16.詩人與明月之間的親密歡洽,更加反襯出詩人在人世間的孤獨寂寞情懷,(2分)從側面表現了詩人對現實社會的憤懣和厭惡,(1分)也表現了詩人遺世*的高潔人格。(1分)

【解析】

15.

試題分析:此題考查對詩中形象的賞析能力。要分析詩中“月”的特點,首先要知道詩人在詩中是把月擬人化,此“月”在“我歌”時像能欣賞音樂一樣“徘徊”,在“我舞”時也如跳舞一樣“凌亂”,而且能同詩人“同交歡”,這說明詩中作者已把“月”寫成了一個善解人意、可喜可親的形象。

考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

16.

試題分析:回答此題,應先根據詩句內容知道此詩是在詩人“獨酌無相親”之時寫的,在將“月”人格化並在想象中同“月”一番交歡之後,詩人不得不同“月”“醉後各分散”,回到無情的現實之中。因此,詩人與明月之間的親密歡洽,就更加反襯出詩人在人世間的孤獨寂寞情懷,表現了詩人對現實社會的憤懣和厭惡,也表現了詩人遺世*的高潔人格。

考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。

知識點:

題型:未分類