3、為了教育孩子們懂得珍惜糧食，學會同情窮人，一些學校將憶苦教育課設為必修課。2、其次，從歷史活動課設計的原則、設計內容及課文結構三個方面來分析歷史活動課的設計； 第三，從“如何備?”4、麻省理工很長一段時間以來，都沒有為大課設置實驗室。1、教師上課時，就要一板一眼地按照備課設定的程式進行。
