相關為夷人的文學知識

問題詳情： 晚清人李慈銘在《越縵堂日記》中有這樣一段話：“二十七日戊子記；聞圓明園為夷人劫掠後，奸民乘之，攘奪餘物，至挽車以運之，上方珍祕，散無孑遺。”以下各項中，對這段材料分析合理的是()A．李慈銘否定外國人對圓明園有侵...

問題詳情：關於圓明園遭劫焚事件，時人李慈銘在其《越縵堂日記》中記載到：“聞圓明園為夷人劫掠後，奸民乘之，攘奪餘物，至挽車以運之，上方珍祕，散無孑遺”。該日記片段（    ）①揭示了圓明園毀於內外勾結的事實  ②譴責了*人...

問題詳情：“二十七日戊子記：聞圓明園為夷人劫掠後，奸民乘之，攘奪餘物，至挽車以運之，上方珍祕，散無孑遺。”——這是晚清人李慈銘在《越縵堂日記》中的一段話。以下各項中，對這段材料分析合理的是()A．李慈銘否定了外國人對圓明...

問題詳情：晚清人李慈銘在《越縵堂日記》中記載：二十七戊子記“聞圓明園為夷人劫掠後，奸民乘之，攘奪餘物，至挽車以運之，上方珍祕散無孑遺。”這段材料說明   ()A．作者經歷圓明園遭劫，是第一手史料B．夷人毀壞圓明園過程中也有...

問題詳情： “二十七日戊子記：聞圓明園為夷人劫掠後，奸民乘之，攘奪餘物，至挽車以運之，上方珍祕，散無孑遺。”——這是晚清人李慈銘在《越縵堂日記》中的一段話。以下各項中，對這段材料分析合理的是()A．李慈銘否定了外國人對圓...

問題詳情：3.晚清人李慈銘在《越縵堂日記》中記載：二十七戊子記“聞圓明園為夷人劫掠後，奸民乘之，攘奪餘物，至挽車以運之，上方珍祕散無孑遺。修這段材料說明(   )A．作者是圓明園遭劫的親歷者，就是第一手史料B．在夷人劫掠的過...

問題詳情： (2013·商洛高三期末考試)晚清人李慈銘在《越縵堂日記》中記載：二十七戊子記“聞圓明園為夷人劫掠後，奸民乘之，攘奪餘物，至挽車以運之，上方珍祕散無孑遺”。這段材料說明()A．作者是圓明園遭劫的親歷者，就是第一手...

問題詳情： “是書何以作？曰：‘為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。’”以上材料反映了魏源編寫《海國圖志》的目的是A．要求在*發展資本主義        B．*西方列強的侵略C．幫助人們掙脫封建思想的枷...

作為夷平面的重要組成部分，風化殼是夷平面研究的切入點。他總能夠臨難不驚化險為夷。兄弟倆用釘耙鉤上來化險為夷。他差點就沒命了,真是化險為夷,轉危為安。他差點就沒命了，真是化險為夷，轉危為安。經過*民三個多小時奮...

【夷為平地的拼音】:yíwéipíngdì【夷為平地的近義詞】:一聲不響、一言不發【夷為平地的反義詞】:喋喋不休【夷為平地的意思】:夷：拉平，剷平。剷平使成一塊平地【夷為平地出處】:孫犁《我的綠*書》：“為了方便，把假山...

問題詳情：這部書“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”它的作者是（  ）A．林則徐           B．魏源          C．李鴻章          D．康有為【回答】B知識點：洋務運動題型：選...

問題詳情： “是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（   ）A．《海國圖志》        B．《資政新篇》          C．《定國是詔》    D．《天演論》【...

問題詳情：閱讀下列材料回答問題。（12分）材料一是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。——魏源《海國圖志》材料二“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器，欲學...

不要稱我們為‘夷人’好嗎?蠻夷、蠻夷,那是*對我們的蔑稱,我們大部屬於廣南的僮族人。何光嶽在《東夷源流史》中認為鬱州大部分為鬱夷人所居。夏威夷健康早餐---我都不敢想象夏威夷人的早餐只吃水果。北朝無將南無相，...

夏威夷健康早餐---我都不敢想象夏威夷人的早餐只吃水果。夏威夷人也製造了一種獨特的鼻笛。夏威夷人接二連三來參觀，耶魯雅內心喜孜孜的。夏威夷人之所以允許同*人通婚還有一個更深刻的原因。夏威夷人後院的桃紅*長胖...

【詈夷為跖的拼音】:lìyíwéizhí【詈夷為跖的近義詞】:顛倒黑白【詈夷為跖的反義詞】:【詈夷為跖的意思】:詈：咒罵；夷：伯夷；跖：盜跖。指將伯夷責罵為盜跖。比喻顛倒黑白，誣衊好人【詈夷為跖出處】:明沈德符《野獲編言事...

那場大火使城堡夷為廢墟。Jones認為這個級別的地震，能夠在瞬間將一幢磚建築夷為廢墟。公元前，銳不可擋的波斯帝國大*攻克雅典，雅典夷為廢墟。希特勒的黑暗帝國頃刻之間就會在血泊與烈火中崩潰，夷為廢墟。位於智利南部地區...

問題詳情：《海國圖志》序言中說：“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”上述言論反映出作者①主張與外國禮尚往來 ②主張學習西方先進技術 ③主張學習西方*制度 ④學習西方技術旨在抵...

問題詳情：19世紀中後期，有人認為，如果“師事夷人”，就會使讀書人“變而從夷，正氣為之不伸，邪氛因而彌熾”。此言出自（   ）A．林、魏等人     B．頑固派    C．早期維新派      D．洋務派【回答】A知識點：歷史上的重...

問題詳情： “是書何以作？為以夷攻夷而作……為師夷長技以制夷而作”。材料中“是書”指的是     A.《海國圖志》    B.《新青年》          C.《定國是詔》    D.《天演論》【回答】A知識點：教...

突遇危險,他急中生智化險為夷了。每次都是小明來幫我們大家化險為夷。兄弟倆用釘耙鉤上來化險為夷。經過*民三個多小時奮戰,險情已經化險為夷了。他差點就沒命了,真是化險為夷,轉危為安。他差點就沒命了，真是化險為夷，...

【化險為夷的拼音】:huàxiǎnwéiyí【化險為夷的近義詞】:轉危為安【化險為夷的反義詞】:得而復失、如履薄*【化險為夷的意思】:原指將險阻化為平坦；後多指使危險轉變為平安。夷：平坦；平安。【化險為夷出處】:唐韓天卿...

問題詳情：閱讀下列材料回答問題：（12分） 材料一：“是書何以作？曰：為以攻夷而作；為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作……夷之長技三：一戰艦，二火器，三養兵，練兵之法……是英夷船*在*視為絕技，在西洋各國視為尋常。廣東互市二百年，始...

問題詳情：*近代有一部系統地介紹了南洋、歐美各國曆史、地理的書籍，“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技而作。”此書是A、《中外紀聞》   B、《天演論》       C、《四洲志》    D、...

問題詳情： “是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（    ）A.《海國圖志》        B.《資政新篇》        C.《定國是詔》       D.《天...