相關審美觀點的文學知識

美和醜是對立統一的審美觀念，人類的審美觀點是隨著人類的文明史發展和昇華的。*和西方的不同文化傳統產生了不同藝術審美觀點.也許我的審美觀點有點特殊，這樣的年齡，依然喜歡奇特的著裝，不一定很時尚，但要有自己的特點。原...

通過自己的學習過程，積累創作經驗，培養審美興趣，增長審美能力，提升審美觀念。美和醜是對立統一的審美觀念，人類的審美觀點是隨著人類的文明史發展和昇華的。在人類學的視閾中，蒙古族審美觀念核心和本根是剛*之美。因此，先民...

杜夫海納認為審美存在的時間*主要指“人的歷史時間”。他們關於審美存在的時間*觀念都基於胡塞爾現象學的“意識進行的內在時間”，但又對此有所突破。...

從美學觀點來說，這是個武斷的看法。馬克思恩格斯文藝批評的總體原則和方法是美學觀點和歷史觀點。他的哲學思想、美學觀點和文藝理論無一不滲透著強烈的人文主義傾向。“用光”的美學觀點;提出“*美術進入新傳統主義時...

這種”微觀審慎”哲學一直飽受爭議，而今更是顯得荒謬不經。日前甄知縣拘卿到堂,擅用非刑拷打,逼勒供招,其時,僕隨眾人在堂觀審。美感享受是人對客觀審美物件從感*升躍到理*的愉悅體驗，達到的怡情悅*的心理狀態。該紅茶...

這個擁有“最”字的偉美建築，它給一個**大城市所帶來的審美效應、心理上的征服效應、旅遊效應、知名度效應……一言以蔽之，經濟和文化的效應，也是難以估價的。子規意象和鷗鳥意象互動使用，呈示了詞人在自我調解中尋求新的...

按豬的審美觀，我基本算得上是個美女。按豬的審美觀，你基本算得上是個帥哥。我妹妹的服飾審美觀完全與我相反。通過自己的學習過程，積累創作經驗，培養審美興趣，增長審美能力，提升審美觀念。美和醜是對立統一的審美觀念，人類的...

1、從美學的觀點來看，那是一個美麗的大陸。2、“美學的觀點與歷史的觀點”是馬克思·恩格斯文學批評價值思想最集中的概括。3、本文從技術美學的觀點論述了農機產品外觀**設計的一般方法與規律。4、本文用數學美學的觀...

民族生態審美場是民族生態審美學的整體物件，它的邏輯結構統觀化整生化展開，構成當代民族生態審美學的理論體系。現代的工業設計是一項廣泛的的學科,兼有工程知識,技術工藝學,經濟學,審美學和藝術.現代的工業設計是一項...

對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。蘇霍姆林斯基第四部分為魏晉身體的審美取向，主要從服飾之美、放達之美、情感之美，考察身體審美的價值取向。人都需要*和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美...

妙悟內在地要求人與物的返樸歸真，迴歸超越後的生命本真狀態，使人與物在自由的審美觀照中，實現由極致而沖淡的自由審美之境。《抗大,抗大!》除了濃墨重*地表現抗大的艱苦犧牲,也注重展現其活潑樂觀的一面,尤其對青春、愛...

其散文作品文學*、文體*鮮明，能給讀者一種啟智娛情的高品位審美享受。我也絕不否認駕車時打著遮陽篷，聽著磁帶，坐在後排高高的座位上，感受高階機身式的審美享受這一系列的舒適自在。剖析她的*格肌質，發掘她的價值內涵，不僅...

他既無審美感又無智慧。文中主要分為三章，依照審美感知審美情感審美理解的過程展開。審美的能力；有審美感的人；審美的感覺；這些*圖使這本書獲得了美學上的成功。初始階段——審美感知的獲得。簡潔的審美感,搜聽小說、電臺...

通過整體的審美觀照，本文從感*美、意境美、理*美三個方面進行論述林徽因詩歌的審美特點。唐代山水題畫詩中的空間則具有廣遠*和包容*的審美特點。一百疊字是一種常見的文學語言，是典型的藝術語言。疊字往往集中體現作者...

英漢民族孕育於不同的文化傳統，所以稟承了不同的審美意識、審美心理、審美價值、審美情趣。研究方向：美學原理，文藝美學，傳統審美文化，當代審美文化。對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。蘇霍姆林斯基按豬的審...

*格的創造是道德上和審美上的問題，而且同時需要學識和風雅。巴洛克式裝飾音具有表達上的而不僅僅是審美上的功用。無障礙網頁缺少審美上的樂趣，限制了我們的設計選擇。喬治·奧威爾坦言，他對甘地“*和反動”的目標有“審...

第三章著重論述了曹文軒小說的文學意義和審美意義。第四部分則展望意境化對*電影獨特的審美意義與期求。因而這種不僅逼真的形象反而比具體的物象更加富有審美意義。突出強調了“音樂胎教”和早期音樂教育的審美意義...

這一歷史趨勢的結果是審美與文化的結合：一方面是生活的審美化，另一方面是審美的生活化。審美化教學不僅有助於學生吸取豐富的審美文化，而且更能提高學生高尚的審美情*，培養審美能力，使教學達到“寓教於樂”的審美境界。隨...

無審美力者必無趣。唉，我不過是一隻有審美力的蝨子，僅此而已。他們家的室內陳設顯示了主人的審美力和鑑別力。他們家的室內陳設顯示了主人的審美力和鑑賞力。照他的想法，她太華麗，太欠缺審美力，太沒有拘束了。同學們精心設...

生態美學是對人類生態審美觀念反思的理論。民族生態審美場是民族生態審美學的整體物件，它的邏輯結構統觀化整生化展開，構成當代民族生態審美學的理論體系。它有其自成體系的生態審美原則和具有“活力”“共生”“健康”...

杜夫海納的深度分別表現為審美物件的深度、審美知覺的深度，以及二者的關係。一百杜夫海納的深度分別表現為審美物件的深度審美知覺的深度，以及二者的關係...

審美化教學不僅有助於學生吸取豐富的審美文化，而且更能提高學生高尚的審美情*，培養審美能力，使教學達到“寓教於樂”的審美境界。審美境界是朱熹及其理學前輩美學思想的核心問題。莊子的“美學”，不可大而化之地等同於其...

文中主要分為三章，依照審美感知審美情感審美理解的過程展開。...

音樂審美在音樂欣賞中佔有重要的位置。在音樂審美欣賞中要獲得美感需要關注和重視四個要素:選擇優秀的音樂作品、養審美能力、持審美距離、調審美心境。如何處理音樂課的術科屬*特點與音樂藝術的審美教育特質，成為以音...

宋代審美之盛既表現為對唐代審美成果之全面繼承，更表現為古典藝術審美形式、趣味、手法之精緻化，詞即其典型代表，總體審美風格體現為內斂柔麗。可以說“形神統一”是衡量藝術莢的重要標誌，也是藝術審美理想的最高境界。繪...