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問題詳情：能說明“液體可以傳播聲音”的事例是(   )A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D.人在小溪邊聽到流水的“嘩嘩”聲【回答】C.選項A、D...

問題詳情：能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（      ） A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑   D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲【回...

問題詳情：已知空氣可以傳播聲音，請利用兩個紙杯，一條足夠長的棉線設計一個土電話，藉助這個簡易實驗裝置，*固體也能夠傳播聲音。請寫出實驗步驟以及實驗分析與結論。【回答】（1）*、乙兩同學不用土電話，*同學輕聲說話，乙同學聽不...

問題詳情：能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（    ）A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑   D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲【回答】C知...

問題詳情：人在游泳時，會引起水的       而發聲，魚會被嚇跑，這主要是因為     能傳播聲音。【回答】振動、水（液體）知識點：聲音的產生與傳播題型：填空題...

問題詳情：下列關於聲音產生和傳播的敘述正確的是（）A．只要物體振動，就一定能聽到聲音B．固體、液體、氣體都能傳播聲音C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些【回答】B知識點：聲音的...

問題詳情：手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（      ）A．不能傳播聲音           B．吸收了聲波     C．把聲音反*回去了       D．使鼓面停止了振動【回答】D知識點：聲音的產生與傳播題型：選...

問題詳情：手按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失，原因是手A．不能傳播聲音                   B．吸收了聲波C．把聲音反*回去了                D．使鼓面停止了振動【回答】D知識點：聲音的產生與傳...

問題詳情：與聲音傳播速度有關的是（）A.聲音的音調           B.聲音的響度C.傳播聲音的物質         D.物質的溫度【回答】CD    知識點：聲音的產生與傳播題型：多項選擇...

問題詳情：手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手()A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波C．把聲音反*回去了  D．使鼓面停止了振動【回答】D知識點：聲音的產生與傳播題型：選擇題...

問題詳情：下列說法正確的是（  ）A．只要物體振動，人耳就一定能聽到其發出的聲音B．固體、液體和氣體都能傳播聲音C．閃電和雷聲都可以在真空中傳播D．樂器發出的聲音一定不是噪聲【回答】B知識點：聲現象單元測試題型：選擇題...

問題詳情：能說明“液體可以傳播聲音”的事例是：A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C 將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑了D 人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲【回答】C知識點：聲音的產...

問題詳情：能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）   A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲   B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲   C．將要上鉤的與被岸邊的說話聲嚇跑   D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲【回...

問題詳情：能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（   ）A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲    B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑         D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水...

問題詳情：能說明“液體可以傳播聲音”的事例是A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲    B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑      D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲【回答】C...

問題詳情：公用電話亭都是利用有機玻璃製成的，主要因為(    )A．能較好地吸收聲音B．能較好地反*聲音C．不能傳播聲音D．美觀、整潔【回答】B考點：聲音的產生．專題：聲現象．分析：聲音在傳播過程中，遇到障礙物要發生反*，玻璃表面光滑，...

問題詳情：下列實驗中，可以探究不同介質中傳播聲音速度不同的是                     （    ）A．放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出後，鈴宣告顯變小B．將正在發聲的音叉接觸平靜水面，會在水面...

問題詳情：影響聲音傳播速度的是A．傳播聲音的物質            B．聲音的音調C．聲音的音*                D．聲音的響度【回答】A 【解析】 本題考查影響聲音傳播速度大小的因素。聲音的傳播速...

問題詳情：聲音無處不在，下列關於聲音的描述中正確的是（）A．公園裡，遊客聽見鳥的鳴叫聲，說明空氣可以傳播聲音B．音樂廳內，觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲，是依據音調的不同C．鬧市中，人們關緊門窗，可以在聲源處減弱噪聲D．運動場上，同學們的吶...

問題詳情：手按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失，原因是手A．不能傳播聲音                    B．吸收了聲波C．把聲音反*回去了               D．使鼓面停止了振動【回答】D知識點：聲音的產生與傳...

問題詳情：在實驗的基礎上進行科學推理是研究物理問題的一種重要方法，稱之科學推理法，例如研究真空中不能傳播聲音就是採用了這種方法．下列研究過程中也採用了這種方法的是           （   ）A．探究牛頓第一定律...

問題詳情：下列說法中正確的是（   ）A.只要物體振動，就一定能聽到聲音B.固體、液體、氣體都能傳播聲音C.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些【回答】B知識點：聲音的產生與傳...

問題詳情：如圖，在教室裡敲一下音叉，同學們能聽到由音叉       而發出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質是      。聲音傳到人耳的詳細情況是：音叉振動在空氣中激起    ，傳到人耳時引起耳內     ...

問題詳情：能說明“液體可以傳播聲音”的事例是(  ）A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲【回答】C知識點：聲現象單...

空氣是聲音傳播的媒介。他說光傳播比聲音傳播快得多。如你所見，介質越密集，聲音傳播就越快。父親說，“光比聲音傳播快得多。”父親說光比聲音傳播快得多。像我們所知道的那樣，光傳播的速度比聲音傳播的速度快。他們可能意...