材料一:經專家鑑定:六千多年前刻畫在陶器上的符號就是漢字的雛形。中華民族創造的燦爛文化,大部分是用漢字紀錄下來...

問題詳情:

材料一:經專家鑑定:六千多年前刻畫在陶器上的符號就是漢字的雛形。中華民族創造的燦爛文化,大部分是用漢字紀錄下來...

材料一:經專家鑑定:六千多年前刻畫在陶器上的符號就是漢字的雛形。中華民族創造的燦爛文化,大部分是用漢字紀錄下來、流傳後世的。漢字的正式文字從*骨文開始。按演變順序,其主要字型有:*骨文、金文、篆書、隸書、楷書。此外,還有兩種輔助*字型,即草書和行書。

材料二:相傳在夏商時期就有了史官,以後的歷朝歷代都設定史官。這使他們能夠把大量的事實記載下來。

結合文化生活有關知識回答:

(1)以上材料反映了中華文化什麼特點?

(2)出現上述特點的原因是什麼?有何意義?

【回答】

 

(1)共同反映了中華文化源遠流長,漢字和史書典籍是中華文化源遠流長的見*。(2分)

(2)(6分)①中華文化之所以源遠流長,在於它所特有的包容*,即求同存異和兼收幷蓄。所謂“求同存異”,就是能與其他民族的文化*相處。所謂“兼收幷蓄”,是指能在文化交往中吸收、借鑑其他民族文化中的積極成分。(4分)

②這種文化的包容*,有利於各民族文化在和睦的關係中交流,增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。(2分)

【解析】

試題分析:

(1)本題考查中華文化的特點,屬於體現類主觀試題,難度不大。材料一說明我國文字的演進歷程,材料二則體現了史學典籍的重要作用,文字與史學典籍的中華文化源遠流長的重要見*,故材料體現了中華文化源遠流長的特徵。

(2)本題考查中華文化源遠流長的原因是什麼,並要求指出具有的重要意義。中華文化源遠流長就在於其包容*,即:求同存異、兼收幷蓄,學生要分別說明求同存異與兼收幷蓄的內涵,進而說明理由即可。中華文化包容*的意義,可以從有利於各民族文化在和睦的關係中交流,增強對自身文化的認同、對外域文化的理解等角度進行說明。

考點:中華文化的特徵;中華文化的包容*。

知識點:中華文化與民族精神 我們的中華文化

題型:綜合題