4.下列句子中,加點成語使用恰當的一句是(    )A.在傳統文化繼承上,我們不能抱殘守缺,應該積極創新,讓傳...

問題詳情:

4.下列句子中,加點成語使用恰當的一句是(    )A.在傳統文化繼承上,我們不能抱殘守缺,應該積極創新,讓傳...

4.下列句子中,加點成語使用恰當的一句是(     )

A.在傳統文化繼承上,我們不能抱殘守缺,應該積極創新,讓傳統文化在新的歷史條件下重放光*。 

B.我倒希望你用你的才華寫些對網路文化有益的文章,能陶冶心靈的那種,以你的才華,你大可以在這方面獨行其是,因為你有資本。

C.他的散文不講章法,不落窠臼,讀了半天還不解其義,他卻大言不慚地說什麼這是風格獨創,領導散文創作的新潮流。 

D.全面建設小康社會需要的是實幹家,而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物

【回答】

【解析】

試題分析:成語本身是沒有錯的,錯在與語境不合、修飾物件不當、褒貶不當、範圍不當、謙敬不當等等。所以學生首先要知道成語的意思,然後關注它所修飾的物件,所在的語境。A項抱殘守缺:形容保守不知改進。從語意來看,此處使用符合題意。B項獨行其是:不考慮別人的意見,只按自己的信念行事。形容獨斷獨行,自作主張。貶義詞。選項是“我”對“你”的希望和鼓勵,此處使用這個成語,感**不當。 C.不落窠臼:不落俗套,風格獨特。為褒義詞。選項中說“讀了半天還不解其義”“他卻大言不慚地說”,可見句中對“他的散文”是否定的,此處使用這個成語感**不當。D.大巧若拙:真正靈巧的人表面上倒像很笨拙,褒義詞。智叟應該是“大拙若巧”。

考點:正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。

知識點:成語(熟語)

題型:選擇題