閱讀下面的文言文,完成4—7題。楊標字顯進,正平高涼人也。標少豪俠有志氣。魏孝昌中,爾朱榮殺害朝士,大司馬王元...

問題詳情:

閱讀下面的文言文,完成4—7題。楊標字顯進,正平高涼人也。標少豪俠有志氣。魏孝昌中,爾朱榮殺害朝士,大司馬王元...

閱讀下面的文言文,完成4—7題。

楊標字顯進,正平高涼人也。標少豪俠有志氣。魏孝昌中,爾朱榮殺害朝士,大司馬王元徽逃難投標,標藏而免之。孝莊帝立,徽乃出,復為司州牧。由是標以義烈聞。擢拜伏波將*、給事中。元顥入洛,孝莊欲往晉陽就爾朱榮,詔標率其宗人收船馬渚,標未至,帝已北度太行,標遂匿所收船,不以資敵。及爾朱榮奉帝南討,至馬渚,標乃具船以濟王師。

時東魏遷鄴,太祖欲知其所為,乃遣標間行詣鄴以觀察之。使還,稱旨,授通直散騎常侍、車騎將*。稽胡①恃險不賓,屢行抄竊,以標兼黃門侍郎,往慰撫之。標頗有權略,能得邊情,誘化首渠,民多來款附,乃有隨標入朝者。時弘農為東魏守,標從太祖攻拔之。標父猛先為邵郡白水令,標與其豪右相知,請微行詣邵郡,舉兵以應朝廷。太祖許之,標遂行,與土豪王覆憐等*謀舉事,密相應會者三千人,內外俱發,遂拔邵郡。眾議推標行郡事,標以因覆憐成事,遂表覆憐為邵郡守。

太祖以標有謀略,堪委邊任,乃錶行建州事。時建州遠距邵郡三百餘里,且深處敵境,然標威恩夙著,所經之處,多並贏糧附之。比至建州,眾已一萬。東魏遣太保侯景攻陷正平,敵眾漸盛。標以孤*無援,且腹背受敵,謀欲拔還。恐義徒背叛,遂偽為太祖書,遣人若從外送來者,雲已遣*四道赴援。因令人漏洩,使所在知之。標分遣訖,遂於夜中拔還邵郡。朝廷嘉其權以全*,即授建州刺史。時東魏以正平為東雍州,遣薛榮祖鎮之。標將謀取之,乃先遣奇兵,急攻汾橋。榮祖果盡出城中戰士,於汾橋拒守。其夜,標率步騎二千,從他道濟,遂襲克之。

保定四年,遷少師。其年,周*圍洛陽,詔標率義兵萬餘人出軹關助之。然標自鎮東境二十餘年,數與齊人戰,每常克獲,以此遂有輕敵之心。時洛陽未下,而標深入敵境,又不裝置,齊人奄至,大破標*。標以眾敗,遂降於齊。標之立勳也,有慷慨壯烈之志,及*敗,遂就虜以求苟免。時論以此鄙之。

(節選自《周書·列傳二十六》,有刪改)

【注】①稽胡:古族名,匈奴的別種。

15.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(  )(3分)

A.標遂匿所收船,不以資敵                 資:幫助

B.乃遣標間行詣鄴以觀察之                 詣:到,往

C.請微行詣邵郡                           微:隱蔽,暗中

D.所經之處,多並贏糧附之                 贏:獲得

16.以下各組句子中,全都表明楊標有謀略的一組是(  )(3分)

①標乃具船以濟王師                    ②乃遣標間行詣鄴以觀察之 

③與土豪王覆憐等*謀舉事              ④因令人漏洩,使所在知之 

⑤標率步騎二千,從他道濟              ⑥數與齊人戰,每常克獲

A.①②④  B.①③⑥    C.③④⑤  D.②⑤⑥

17.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(  )(3分)

A.楊標有豪俠義烈之氣。大司馬王元徽逃避爾朱榮的殺害時投奔楊標,楊標將他隱藏起來使他免於禍患。楊標也因此而聞名。

B.楊標不居功自傲。楊標暗中與邵郡豪門大族密謀舉事,內外響應,攻取了邵郡,楊標認為是覆憐成就了此事,就讓他做了邵郡郡守。

C.楊標向來聲威顯著。太祖任命楊標兼管建州事務,當時建州遠距邵郡三百多裡,然而楊標所到之處,很多百姓都歸附了他。

D.楊標苟且投敵,節*不保。因與齊*作戰常常獲勝,楊標有了輕敵之心,他在協助圍攻洛陽時兵敗投降,當時輿論因此輕視他。

18.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)稽胡恃險不賓,屢行抄竊,以標兼黃門侍郎,往慰撫之。

(2)時洛陽未下,而標深入敵境,又不裝置。齊人奄至,大破標*。

【回答】

15.D

16.C

17.B

18.(1)稽胡依仗(憑藉)險峻的地勢不歸順朝廷,多次進行掠奪偷盜,(太祖)讓楊標兼任黃門侍郎一職,前去慰問安撫他們。(“恃”,“賓”,“抄”各1分,句意2分)

(2)當時洛陽還沒有被攻下,然而楊標深入敵境之內,又沒有設定防備。齊兵突然到達,大敗楊標的*隊。(“洛陽未下”為被動句式,“裝置”,“奄至”各1分,句意2分)

【解析】

15.

試題分析:贏:背,擔。本題考查理解是詞的含義。理解實詞要依照語境、詞*,把實詞放在原文中解釋。例如:“贏得生前身後名”中“贏”的意思是“獲得,得到”。

考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B

16.

試題分析:①體現楊標忠義豪俠之氣②是太祖的做法⑥體現楊標*事才能。解答本題可採用排除法,凡是含有①、②、⑥選項的都可以排除,依次可選出*C。

考點:篩選文中的資訊。能力層級為C

17.

試題分析:“楊標認為是覆憐成就了此事”錯。文中應是:楊標因為倚仗王覆憐做成這件事,於是上表讓朝廷任命王覆憐為邵郡郡守。

考點:分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C

18.

試題分析:本題考查學生翻譯句子的能力。翻譯句子要求語句通順,關鍵詞語翻譯準確,特殊句式要體現出來。注意下列詞語和句式:(1)“恃”、“賓”、“抄”;(2)“洛陽未下”為被動句式,“裝置”、“奄至”。

考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B

附【參考譯文】

楊標字顯進,正平郡高涼縣人。楊標少年時豪爽俠義有高遠志氣。魏孝昌年中,爾朱榮殺害朝臣,大司馬王元徽逃難投奔楊標,楊標把他隱藏起來因而使他免於一死。孝莊帝即位,王元徽才又出來做官,又擔任司州牧。因此楊標憑藉俠義忠烈而聞名。楊標被提拔任命為伏波將*、給事中。元顥攻入洛陽,孝莊帝想要前往晉陽投奔爾朱榮,下詔讓楊標率領他的族人在馬渚收集船隻。楊標沒有到達,孝莊帝已經向北越過太行山,楊標於是藏匿收集來的船隻,不用它們幫助敵人。等到爾朱榮奉孝莊帝的命令向南征討,來到馬渚,楊標才準備好船隻來幫助朝廷的*隊。

當時東魏遷都鄴城,太祖想要知道他們做什麼,於是派遣楊標從小路到鄴城來仔細察看他們的情況。楊標出使回來,報告的事情適合皇上的心意,被授予通直散騎常侍、車騎將*。稽胡依仗險峻的地勢不歸順朝廷,多次進行掠奪偷盜,太祖讓楊標兼任黃門侍郎一職,前去慰問安撫他們。楊標很有隨機應變的謀略,能瞭解邊地的情況,誘導教化部落的首領,很多人都來誠心歸附,於是有人跟隨楊標入朝朝拜。當時弘農為東魏守,楊標跟從太祖打敗了他。楊標父親楊猛先前任邵郡白水縣縣令,楊標與那裡的豪門大族相互交好,於是楊標請求隱藏行蹤到邵郡,發動他們起兵來響應朝廷。太祖答應了他。楊標於是前行,與當地豪族王覆憐等人暗中謀劃發動叛變,祕密響應參加的有三千人,城內外一同發兵,於是攻佔了邵郡。眾人商議推選楊標管理郡中事務,楊標因為倚仗王覆憐做成這件事,於是上表讓朝廷任命王覆憐為邵郡郡守。

太祖認為標有謀略,能夠委以邊境的任務,於是下表讓楊標兼管建州事務。當時建州深入在敵境三百多裡,然而楊標聲威向來顯著,他經過的地方,很多老百姓都揹著糧食來歸附他。等到達建州,已經有一萬人。東魏遣太保侯景攻陷正平郡,敵*漸多。楊標因為孤*無援,並且腹背受敵,於是謀劃想要撤兵。他擔心義兵中有人背叛,於是偽造太祖書信,派人好像從外面送來一樣,信中說已派遣四路大*前來援助。趁機令人漏洩這件事,使人們知道這件事。楊標分派完畢,於是在半夜撤*回到邵郡。朝廷讚許他權宜變通保全*隊,就任命他為建州刺史。當時東魏以正平郡為東雍州,派遣薛榮祖鎮守。楊標將要謀劃奪取它,於是先派奇兵,急攻汾橋。薛榮祖果然全部派出城中戰士,在汾橋抵禦防守。夜裡,楊標率領二千步騎兵,從他處過河,於是偷襲攻克了正平郡。

保定四年,楊標被任命為少師。這年,周朝大*包圍洛陽,太祖下詔讓楊標率義*一萬多人從軹關出發輔助攻打洛陽。然而楊標自從鎮守東境二十多年,數次與齊人作戰,常常戰勝,因此就有輕敵之心。當時洛陽還沒有被攻下,然而楊標深入敵境之內,又沒有設定防備。齊兵突然到達,大敗楊標的*隊。楊標因為*隊戰敗,於是向齊*投降。楊標起初建立功勳時,有慷慨壯烈之志向,等到*隊戰敗,就投降敵人求得苟且免死。世人因此輕視他。

知識點:人物傳記類

題型:文言文閱讀