相关动能定理的文学知识

问题详情：为了探究恒力作用时的动能定理,某同学做了如下实验,他让滑块在某一水平面上滑行,利用速度采集器获取其初速度v,并测量出不同初速度的最大滑行距离x,得到下表所示几组数据:数据组123456v/(m·s-1)00.160.190.2...

问题详情：某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”。图中小车中可放置砝码。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面。打点计时器工作频率为50Hz.（1）实验的部分步骤如下：①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连...

问题详情：某探究学习小组的同学试图以图中的滑块为对象验*“动能定理”，他们在实验室组装了如图所示的一套装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、小木块、细沙．当连上纸带，释放沙桶时，滑块处于静...

问题详情：在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是  A．在“探究动能定理”的实验中，通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值 B．在“验*力的平行四边形定则”实验中，采用的科学方法是等效替代法 C．在“探究*力和*簧伸...

问题详情：如图所示，为在“探究动能定理”的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点，打点的时间间隔为0.02s，小车运动情况A、B之间可描述为________运动，C、D之间可描述为________运动．小车离开橡皮筋后...

问题详情：某实验小组利用拉力传感器、光电门等器材探究滑块“动能定理”的实验．实验装置如图所示，在滑块上安装一遮光条与拉力传感器，把滑块放在水平气垫导轨上并静止在A处，并通过定滑轮的细绳与钩码相连，光电门安装在B处．测...

问题详情：在用图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是（填字母代号）．A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B．为简便起见，每次实验中橡...

问题详情：某研究*学习小组设计了利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”的实验，他们将力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线通过一个定滑轮与重物G相连，用力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平轨道上A、B两点各...

问题详情：“探究动能定理”的实验装置如图6所示，当小车在两条橡皮筋作用下*出时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6条、8条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W...

问题详情：某探究学习小组的同学欲验*“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到打点计时器所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、复写纸、纸带、细沙若干。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮...

问题详情：在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是   A．在“探究动能定理”的实验中，通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值 B．在“验*力的平行四边形定则”实验中，采用的科学方法是等效替代法 C．在“探究*力和*簧...

问题详情：气垫导轨装置是物理学实验的重要仪器，可以用来“研究匀变速直线运动”、“验*机械能守恒定律”、“探究动能定理”等。（1）某学习小组在“研究匀变速直线运动”的实验中，用如图9所示的气垫导轨装置来测小车的加速...

问题详情：如图所示，在“探究动能定理”实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出一系列的点，打点的时间间隔为0.02s，小车的运动情况在A、B之间可描述为________运动，在C、D之间可描述为________运动．小车离开橡皮筋后...

问题详情：(2018·开封模拟)某同学验*动能定理的实验装置如图*所示。水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一易拉罐相连，易拉罐和里面的细沙...

问题详情：某同学利用图（a）所示装置验*动能定理。调整木板的倾角平衡摩擦阻力后，挂上钩码，钩码下落，带动小车运动并打出纸带。某次实验得到的纸带及相关数据如图（b）所示。 已知打出图（b）中相邻两点的时间间隔为0.02s，从图（b）给出的...

问题详情：某同学利用如图所示的装置验*动能定理。该装置由斜面和很短一段水平部分组成，固定并调整斜槽，使它的末端O点的切线水平，在水平地面上依次铺放好木板、白纸、复写纸。将小球从不同的标记点由静止释放，记录小球到达...

问题详情：为了探究动能定理，一位同学设计了如图所示的实验装置。他先固定并调整斜槽，让末端O点的切线水平，再将一木板竖直放置并固定，木板到斜槽末端O的距离为s，使小球从斜槽上某一标记点由静止释放，若小球到达斜槽底端时下...

问题详情：某探究学习小组的同学欲以右图装置中的滑块为对象验*“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、垫块．当滑块连接上纸...

问题详情： (1)某同学利用图*的实验装置做“探究动能定理”的实验。在尽量减小摩擦阻力的情况下，先接通打点计时器的电源，再释放纸带，让质量m=1.00Kg的重物由静止下落，在纸带上打出一系列的点，如图乙所示，A、B、C分别为所选...

问题详情：乙同学采用如图3所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。a．按图3把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动；b．把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重，接通电源，放开小车...

问题详情：如图，“验*变力做功的动能定理”的实验装置放置在水平桌面上，两块磁铁分别安装于力传感器和小车对应位置，且同*磁极相对，两挡光片宽均为1cm。（1）让小车向力传感器方向运动，挡光片a经过光电门传感器时测得此时小车速...

问题详情：了验*动能定理,某学习小组在实验室组装了如图所示的装置,备有下列器材:打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙.他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸带,让细线跨过滑轮...

问题详情：用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是.(填字母代号) A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B.可以通过改变...

问题详情：某兴趣小组用如题1图所示的装置验*动能定理．（1）有两种工作频率均为50Hz的打点计时器供实验选用：A．电磁打点计时器B．电火花打点计时器为使纸带在运动时受到的阻力较小，应选择_______（选填“A”或“B”）．（2）保持长木板水平，...

问题详情：某探究学习小组的同学欲验*“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器及学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块，细砂．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小砂桶时，释放...