相关人物描写的文学知识

问题详情：下列各句人物描写方法判断不正确的是（ ）。A她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。（心理活动描写）B月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。（ 心理活动描写）C“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”（语言描...

问题详情：根据要求作文。请以“我终于理解了你”写一篇记叙文要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；②能运用人物描写；③字迹工整，不少于600字（写成诗歌不少于20行）；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【回答】略...

问题详情：8．人物描写透过人物的言语，往往可以更自然地刻划人物的真实*情。下列文字，作者透过记录祖父的话，目的是要彰显祖父的何种情怀?（）太阳慢慢地接近山顶，小米园又开始热闹了，像办年货一样，成群的小乌飞来像要饱餐一顿似的...

鲁迅小说中的景物描写和人物描写错落有致，浓淡相宜，互为映衬。文章主要从人物描写、景物描写和心理描写等方面，来探讨丰子恺散文中对空白的运用。这本小说中的人物描写得有些夸张。这段文字将人物描写得活灵活现的。他擅...

问题详情：下列语句各属于哪种人物描写方法？（4分）（1）“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”（）（2）我们的老师这天穿着他那件漂亮的绿*常礼服，领口系着折叠得挺精致的大领结，头上戴着刺绣的黑绸小圆帽。（）（3）上了讲台，把颤...

问题详情：名著阅读。（共4分）根据表格内容,填写表格中数字序号所表示的内容。鲁迅作品人物描写人物特点评点《阿长与<山海经>》（她告假回家以后的四五天，）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画...

问题详情：1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①鲁迅对《呐喊》中的人物描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他高超的写作技艺，更因为他对国民劣根*深刻地思考与认识。②59岁现象，即有些干部一直廉洁奉公，但想到自己马...

问题详情：2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①鲁迅对《呐喊》中的人物描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他高超的写作技艺，更因为他对国民劣根*深刻地思考与认识。②59岁现象，即有些干部一直廉洁奉公，但想到自己马...

问题详情：下面两段沈从文作品中的人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？说明理由。(不少于50字)(6分)①这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。*情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了...

她擅长人物素描。威廉的这幅人物素描画得真是惟妙惟肖！里奇小姐擅长人物素描。她很聪明，画人物维妙维肖。其中一种方法是呈现所谓的“人物素描”，我不是指像画画一样的素描，我想这是显而易见的。若无平时人物素描资料的积...

问题详情：（1）《游山西村》景物描写寓含人生哲理的诗句是_________，_______。（2）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风·明月》的诗句是“__________________________，______________________”。...

劳伦斯的小说因*描写而倍受争议。*权力隐喻小说以*描写隐喻意识形态和权力运作的潜在影响。她的出版商想让她在小说中增添些*描写以吸引读者。同时，这些致力于难度较大的*描写的女作家总是倾向于带有真实*和明显的*意...

鲁迅小说中的景物描写和人物描写错落有致，浓淡相宜，互为映衬。文章主要从人物描写、景物描写和心理描写等方面，来探讨丰子恺散文中对空白的运用。景物描写得十分详尽而感情的抒发还含蓄有余。对最美的景物描写：须晴日，看红...

问题详情：文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？【回答】“共阅一手卷。…如有所语。”知识点：课文内容理解题型：语言表达...

问题详情：本文在描写景物方面运用白描的手法，使得语言朴素、简练。请试着运用白描手法写一个描写景物的小片段。(50字左右)【回答】【例文】正是荷花飘香的季节，整片荷田闪烁着金光。一朵朵的荷花有的带着水珠盛开，有的含...

问题详情：选出在本段中没有运用到的描写方法（）A．对话描写B．肖像描写C．环境描写D．动作描写【回答】略知识点：课文内容理解题型：填空题...

问题详情：阅读下面的故事，按要求续写结尾，要有语言描写、动作描写，符合人物的心理。（5分）  巴甫雷什乡村学校的花圃里，绽放了春天的第一批月季花。这是一个明媚的早晨，该校校长，乌克兰著名教育家苏霍姆林斯基看到了幼儿园的...

问题详情：指出下列各句采用了何种描写方法。A.语言描写B.神态描写C.心理描写D.动作描写E.服饰描写①我也不停步，只在心里思量，“又出了什么事啦？”（     ）②我们的老师今天穿上了他那件漂亮的绿*的礼服，打着皱边的领结，...

问题详情：本文从写景转至写人和事，具体描写了________、太守宴、________和________四个场景。【回答】滁人游众宾欢太守醉知识点：课文内容理解题型：填空题...

问题详情：请写出描写出连续两句描写春天的诗句：                ，                【回答】例如：天街小雨润如酥，草*要看近却无。好雨知时节，当春乃发生。知识点：诗题型：填空题...

问题详情：本文主要运用的描写方式是（     ）A、语言描写Ｂ、动作描写Ｃ、心理描写Ｄ、环境描写【回答】Ｂ知识点：课文内容理解题型：选择题...

问题详情：下面没有描写人物神态的一句是                                （  ）A．见其发矢十中*，但微颔之。B．康肃忿然日：“尔安敢轻吾*！”C．乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌沥之，自钱孔...

问题详情：写出下列刻画人物的手法（如，肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写等）。（2分）①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（         ）②她憔悴的脸上现出央求的神*。（       ...

问题详情：阅读下面的故事，按要求续写结尾。要求：①要有动作描写和语言描写；②有意蕴，符合人物教育家的身份；③100个字左右。巴甫雷什乡村学校的花圃里，绽放了春天的第一批月季花。这是一个明媚的早晨，该校校长，苏联著名教育家...

问题详情：名著阅读（4分）（1）肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野*的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是        ...