相关课内的文学知识

问题详情：课内语段阅读接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很...

问题详情：课内文言文（7分）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙...

问题详情：课内现代文阅读【12分】   忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声———他们已经收*了。韩麦尔先生站起来，脸*惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我—...

问题详情：下列句子中，加点成语使用无误的一项是 A在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。 B．“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。 C凡做...

问题详情：10．下列有关课内诗歌内容的表述，理解有误的一项是（）（3分）A．鲍照《拟行路难》其四，采用了以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人“水”的流向，是地势造成...

问题详情：三、课内现代文阅读（8分）阅读下列文段，回答问题。[乡妇拉着个十来岁的小妞进来，小妞的头上*着一根草标。她们俩慢慢地往里走。小妞（走到屋子中间，立住）妈，我饿！我饿！*     (对乙）轰出去!乙     是！出去吧，这里坐...

问题详情： 课外阅读是课内阅读的延伸，读好书更是一种享受。下面是一张好书推荐卡，请你向同学推荐一本值得一读的好书，与同学共享。（内容、感受的概括要精练）（5分）好书推荐卡时间11月11日作品作者国别作品的主要内容我的读后...

问题详情：课内文言文阅读，完成后面小题。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻...

问题详情：阅读下面课内文言文语段，完全后面问题。（12分）顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一*首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与...

问题详情：课内文言文阅读.阅读下面文段①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远年。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从...

问题详情：二、课内文言文阅读（18分）阅读下面的语段，完成11～14题。于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸，幽於缧绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣。”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也...

问题详情：根据课内文言文，完成下面题目。8．下列句子中划线词语不全部属于古今异义现象的一组是（    ）A．所见无非牛者                为之踌躇满志，善*而藏之B．其间一日，阻风不行          若稍...

问题详情：课内现代文阅读阅读下面文字，完成12-16题。（10分）暖国的雨，向来没有*冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花，雪下面还有冷...

问题详情：课内语段阅读闻一多先生还有另外一个方面，——作为*家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取*的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大...

问题详情：课内名句填空①曲径通幽处，             。②              ，但余钟磬音。③志在流水。钟子期曰：“善哉！               ！”④三年以来，               ...

问题详情：一、            课内文言文阅读（12分，选择题毎小题3分，共6分，翻译6分）阅读下面的文言文，完成1～3题。《陈情表》晋·李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬...

问题详情：三、文言文阅读阅读下面课内（*）课外（乙）两段文言文，完成下列小题。（15分）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公*，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王...

问题详情：阅读下面课内和课外文言文，完成第7-13题。（14分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全*命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败*之际，奉命...

问题详情：阅读下面课内和课外文言文【*】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫...

问题详情：专题与语文实践活动。（4分）本学期各班都开展了“鸟”专题活动，试根据掌握的知识回答以下问题：（1）【课内学习】通过学习，我们发现，“鸟”早就引起了古代文人的注意，入诗入画。请仿照示例，写出包含鸟的诗句（专题中出现的除...

问题详情：2012年1月华英学校开展了“课内教学”评比活动，其中有四位老师同台讲授《“蒸汽时代”的到来》这一课之后，他们分别写了四篇历史说课感言稿。其中说法不正确的是（ ）A.《工业*加速了欧洲城市化进程》      ...

问题详情：课内文言文阅读《赤壁赋》苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横*，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫...

问题详情：（一）课内文言文阅读（共14分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将*戮力而攻秦，将*战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将*于此。今者有小人之言，令将*与臣有卻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不...

问题详情：课内文言文阅读亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参*，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也...

问题详情：9．课内翻译（6分）①静女其姝，俟我于城隅。②冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。【回答】①文雅的姑娘好美丽，在城墙的角落等候我。（姝、俟、于城隅，各1分）②（除非）冬天雷声隆隆，夏天下起大雪，天和地合到一起，我才敢同您断绝...