相关探究的文学知识

问题详情：反应CO(g)+2H2(g) 2CH3OH(g)在密闭容器中进行。为探究温度、CO2等对该反应的影响，进行了4组实验，结果如右下表。下列说法不正确的是组别1234反应温度/℃225235225235反应前气体体积分数/％CO20022CO30302828H270...

问题详情：三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：(1)(2分)*同学采用如图(1)所示的装置。用小锤打击**金属片，金属片把A球沿水平方向*出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力...

问题详情：影响化学反应速率的因素有很多，某课外兴趣小组用实验的方法进行探究。回答下列问题：（1）实验一：取等物质的量浓度、等体积的H2O2溶液分别进行下列实验，实验报告如下表所示。序号温度/℃催化剂现象结论1403滴FeCl3溶...

问题详情：一个研究*学习小组在探究“通过某种导电材料的电流与其两端电压的关系”时，得出电压U和电流I的数据如下表所示。（1）请在图3中画出I随U变化的图像。（2）从图像上可以看出I与U是什么关系？（3）从数据表中可以得出当U逐渐增...

问题详情：实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是盐*，有同学提出打开瓶盖观察，这属于科学探究中的（    ）A.猜想假设    B.收集*据     C.设计实验     D.得出结论【回答】C知识点：走进化学实验室题型：选择题...

问题详情：探究题你同意谁的观点？结合你对战争的认识，谈谈你的看法。【回答】同意小张同学的看法。因为希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张告诉我们，战争既充满了*与残酷，客观上也推动了世界文明的交融与发展，所以我们...

问题详情：在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是   A．*呼出气体含二氧化碳多的*据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊   B．*呼出气体含氧气少的*据是：呼出的气体使木条燃烧更旺   C．*...

问题详情： 某学生探究0.25moI/LAl2(SO4)3溶液与0.5mol/LNa2CO3溶液的反应，实验如下：下列分析不正确的是（  ）A．实验I中，白*沉淀a是Al(OH)3B．实验2中，白*沉淀b含有CO32-C．实验l、2中，白*沉淀成分不同的原因与混合后溶液的pH无关...

问题详情：图*，是某实验小组探究加速度和外力F之间的关系实验装置图，（1）图乙表示根据实验数据在坐标系中所描点的分布情况，请你根据该图，画出图象（图中表示沙桶和沙的质量）。（2）根据所画图象，求出实验小车质量=         ...

问题详情：某探究小组用测量HNO3与大理石反应过程中质量减小的方法，研究影响反应速率的因素。所用HNO3浓度为1.00mol/L、2.00mol/L，大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，实验温度为298K、308K，每次实验HNO3溶液的用量为25.0mL、...

问题详情：下列实验中，可以探究不同介质中传播声音速度不同的是                     （    ）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面...

问题详情：如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图。（1）实验要探究的是物体动能的大小与物体________和质量的关系。（2）实验中探究的是______（选填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过______（选填“...

问题详情：请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。（1）选择*品。小明对三组*品进行了研究，实验记录如下：组别*品实验现象①块状石灰石和稀盐*产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫*产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳**粉...

问题详情：在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验...

问题详情：（09·*苏物理·11）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图*所示。（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每5个点取一...

问题详情：某校研究*学习小组围绕“经济发展与重金属污染”问题展开探究调查，并将搜集到的资料整理如下：【聚焦发展之污染】一组振奋人心的数字：一组触目惊心的数据：污染类型污染后果粮食污染年均1200万吨，直接经济损失超200...

问题详情：探究活动课上，老师拿出了一张卡片(下图)让几位同学分析。其中正确的是()孙中山说：*行动，欠缺*心力，无异无源之水、无根之木。……因此吾人欲*实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组...

问题详情：固体**盐加热易分解且产物较复杂．某学习小组以Mg（NO3）2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物，提出如下4种猜想：*：Mg（NO2）2、NO2、O2乙：MgO、NO2、O2*：Mg3N2、O2丁：MgO、NO2、N2（1）实验前，小组成员经讨论认定猜想丁不成立...

问题详情：下列有关实验或调查的叙述，错误的是   A．设计探究酶的专一*实验时，自变量可以是酶的不同种类或者不同底物B．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短C．选取经低温诱导的洋葱根...

问题详情：某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及物体质量的关系实验。如图(a)所示为实验装置简图。A为小车，B为打点计时器，C为装有沙的沙桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于沙和沙桶...

问题详情：为了探究二氧化碳的*质，小明同学进行如右图所示的实验。你认为该实验不能说明的是A、CO2不能燃烧                        B、CO2不能支持燃烧C、CO2的密度比空气大        ...

问题详情：在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．①当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小...

问题详情：实践与探究：对于任意正实数a、b，∵≥0，∴≥0，∴≥只有当a＝b时，等号成立。结论：在≥（a、b均为正实数）中，若ab为定值p，则a+b≥，只有当a＝b时，a+b有最小值。  根据上述内容，回答下列问题：（1）若m＞0，只有当m＝      时，有最小值 ...

问题详情：综合探究（10分）材料一：近年来，IT界风起云涌，云计算引领风骚。云是升了级的互联网的一种比喻说法。其关键在于：通过网络，以按需、扩展的方式获得所需资源和服务。好比是从古老的单台发电机供电模式转向了电厂集中供电...

问题详情：*幅员辽阔，拥有丰富多*的地理事物和现象，探究地理的“极限”有趣且有意义。世界上纬度最高的热带季雨林是位于29°N的雅鲁藏布*下游地区，形成这一“极限”的主要原因有①受来自印度洋上的暖湿气流的影响  ②受...