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【非人不傳的拼音】:fēirénbùchuán【非人不傳的近義詞】:如見肺肝【非人不傳的反義詞】:【非人不傳的意思】:非：不是；傳：傳授。不是適當的人就不傳授【非人不傳出處】:《宣和書譜·行書·祭京》：“大抵學者用筆有法，自...

問題詳情：5.下列加點字詞詞類活用歸類正確的一項是（  ） (3分)①師道之不傳也久矣  ②積善成德     ③有席捲天下   ④小學而大遺        ⑤約從離衡       ⑥王無罪歲 ⑦贏糧而景從   ...

問題詳情： (一)文言文閲讀(19分)閲讀下面文言文,完成7~10題嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之...

問題詳情：閲讀下面的文言文，完成文後各題。*文嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出...

問題詳情：《瀛繫放略》：“華盛頓，異人也……不僭位號，不傳子孫，而創為推舉之法①，幾於天下為公，乎三代之遺意②。其治國崇讓善俗，不尚武功，亦迥與諸國異③……米利堅合眾國之為國，幅員萬里，不設王侯之號，不循世襲之規，公器付之公論...

問題詳情：10．下列各句中加點詞語的意義和用法相同的一組是（   ）A．①師道之不傳也久矣    ②若水之歸海B．①今其智乃反不能及    ②若事之不濟此乃天也C．①惑而不從師          ②備必喜而從命D．①其皆出...

問題詳情：美國某紀念塔內有一塊*人贈送的石碑，上寫“開疆萬里，乃不僭位號、不傳子孫，而創為推舉之法……”。請判斷石碑上的話是對哪位美國總統的評價A.華盛頓                        B.林肯 ...

問題詳情：文言文閲讀（嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其...

問題詳情：閲讀下面的文言文，完成10—13題。（12分）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於...

問題詳情：“傳嫡不傳庶，傳長不傳賢”是哪一制度的特點？（ ）A．內服制        B．分封制        C．宗法制      D．禮樂制【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...

問題詳情：（一）文言文閲讀（19分）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而...

1、大悲賦，原是我天山魔教不傳之祕2、河圖洛書實有此瑞物，以泄萬古不傳之祕。3、它本身並不深奧，但藉助連雲祕*，便成了煉器殿不傳之祕，卻只在煉器時有效，與人打鬥效果不顯。4、西遼的五大家族不傳之祕術一一出現於*湖,慕容...

問題詳情：文言文閲讀（共8分）閲讀《師説》（節選），完成第12—14題。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之...

問題詳情：閲讀以下材料華盛頓異人也，其事勇於勝廣，割據雄於曹劉。既提三尺劍，開疆萬里，乃不潛位號，不傳子孫。而創為推舉之法，幾於天下為公。――徐繼《瀛繫放略》請回答：(1)材料中“提三尺劍，開疆萬里”具體指什麼？(2分)（2）請舉...

問題詳情：(2019·*西新餘期末)程頤在給程顥撰寫的墓表中説：“周公沒，聖人之道不行。孟軻死，聖人之學不傳，……(先生)得不傳之學於遺經。”王陽明認為宋儒的格物致知誤導世人很久，“致良知”才真的闡明瞭“千古聖聖相傳的骨...

問題詳情： 3.下列各句與“句讀之不知”句式相同的一項是（3分）A.師道之不傳也久矣     B.是造物者之無盡藏也C.何為其然也           D.固一世之雄也【回答】3.C(3分)知識點：詞語題型：選擇題...

問題詳情：西周以來繼承製度規定：傳嫡不傳庶，傳長不傳賢。而清朝皇位繼承形態不斷髮生變化，曾先後出現汗位推選制、嫡長子皇位繼承製、祕密建儲制、懿旨確立嗣君等四種模式。這一變化表明()A．分封制的瓦解B．宗法制的影響削弱...

問題詳情： “既已提三尺劍，開疆萬里，乃不僭（超越）位號、不傳子孫，而創為推舉之法，幾於天下為公”，這段文字被鐫刻在某開國者的紀念石碑上。此開國者應該是（  ）A．克倫威爾       B．華盛頓       C．林肯     D...

這病不傳染。但是，由於銅鼓的鑄造技術“祕不外傳”或“傳男不傳女”，到清代後己經失傳。‘法不傳六耳,這個法只是口傳心授,不會有經書,也不可以有經書。張旭視筆法為不傳之密，非天資聰穎者不傳授筆法，不願對牛*琴。只給一...

問題詳情：14．下列句子的翻譯，全部正確的一項是（ ）（3分）①師道之不傳也久矣！         譯文：從師求學的道理不流傳也已經很久了！②心凝形釋，與萬化冥合。     譯文：精神專一，忘掉形骸，似乎與萬物相融合。③積善成德，而...

問題詳情：文言文閲讀嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎?愛其子，擇師而教之；...

問題詳情： “人之文明，無文象不生，無文脈不傳。無文象無體，無文脈無魂。”這句話表明                                                     (  )A.精神產品和...

問題詳情：閲讀下面短文，完成後面題目。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其...

問題詳情：閲讀語段，回答小題嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而...

問題詳情：12．下列加橫線字的用法不同於其他三項的是（     ）A．師道之不傳也久矣B．七十者衣帛食肉C．外連橫而鬥諸侯D．假舟楫者，非能水也【回答】C【解析】試題分析：詞類活用，是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當其它詞類...