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問題詳情：（2013春•邗*區期末）在一堂物理活動課上，同學們正以“假如沒有了…”為主題展開討論．以下是幾位同學提出的五個具有代表*的觀點：①假如沒有了地球引力，物體的質量仍然存在；②假如沒有了摩擦力，一陣微風也可以吹動停在...

問題詳情：某班歷史課堂就我國“經濟重心南移”展開討論，支持宋代已完成南移的史實是（  ）①南方人口占全國户口數的62.9%                ②東京是當時最大城市，商業繁榮③水稻種植擴大，產量躍居糧食首位...

問題詳情：在一堂物理活動課上，同學們正以"假如沒有了……"為主題展開討論。以下是幾位同學提出的五個具有代表*的觀點①假如沒有了地球引力，物體的質量仍然存在；②假如沒有了導體的電阻，導線將無法導電；③假如沒有了磁體...

問題詳情：某學習小組以“假如失去¨¨¨”為主題展開討論，同學們提出以下四種觀點，你認為正確的是（）A．假如物體間失去了摩擦力，任何運動物體的機械能一定守恆B．假如沒有洛倫茲力，導體棒切割磁感線時就不會產生動生電動勢C．假如...

問題詳情：在春暖花開的春遊（gospringouting）時節，某校學生就“高三學生要不要參加春遊活動”展開討論。請根據以下討論結果，寫一篇短文。６５％的學生認為３５％的學生認為１．應該春遊１．不應該春遊２．接觸大自然，呼吸新鮮空氣，有利健康２．高考臨近，沒...

問題詳情：在歷史活動課上，同學們針對文藝復興運動的實質展開討論，最後認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是指A．古代希臘、羅馬文化的復興              B．資產階級文化的興起C．封建文化的重新興盛 ...

問題詳情：歷史課上，同學們針對文藝復興運動的實質展開討論，最後認定其實質就體現在“興”上，你認為這個“興”的涵義是指（）A希臘羅馬古典文化的復興                  B神學文化的復興C封建文化的重新興...

問題詳情：書面表達最近，某英文報紙開設專欄，對目前“偏科”的問題展開討論。學生、家長、老師各抒己見。假設你是約翰，請根據下面表格的提示寫一封信給該欄目的編輯，談談你的看法。ReasonsSuggestions1.      缺乏興...

問題詳情：假定你是李華，最近有家網站以“看到有老人摔倒你是否會上前救助”為題邀請公眾展開討論。請你寫一篇文章參與該網站的討論。內容包括：1.你的做法2.你的原因3.你的倡議注意：1.可適當增加細節     2.詞數100...

問題詳情：學習《珍惜受教育權》這一課時，同學們就受教育權的問題展開討論，下列觀點不正確的是()A.受教育是我們的權利，我們可以放棄B.受教育既是我們的權利，也是我們的義務C.為了國家富強，自身的發展，要珍惜受教育的權利，認真...

問題詳情：俄國曆史的某一時期，彼得格勒同時舉行了分別支持布爾什維克和臨時*的兩場*。四位同學對此展開討論，其中正確的判斷是A．上述*應發生在1917年12月        B．俄國退出了第一次世界大戰C．臨時*最終*了布爾什維...

問題詳情：7．圍繞以下《外交大事記》的一塊展板，四位同學展開討論，其中觀點正確的是（  ）外交大事記1981年底，*明確表示肯定和原則支持符合聯合國*精神的維和行動，並開始繳納有關攤款。1986年，**應邀派人前往中東實地考察了“...

問題詳情：圍繞以下《外交大事記》的一塊展板，四位同學展開討論，其中觀點正確的是外交大事記1981年底，*明確表示肯定和原則支持符合聯合國*精神的維和行動，並開始繳納有關攤款。1986年，**應邀派人前往中東實地考察了“停戰監...

問題詳情：在歷史活動課上，同學們針對文藝復興運動的實質展開討論，最後認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是指（    ）A.古代希臘、羅馬文化的復興            B.資產階級文化的興起C.封建文化的重新...

問題詳情： “一帶一路”*合作高峯*於5月14日至15日在*舉行。峯會圍繞基礎設施、產業投資等八個方向展開討論，推動務實成果。基礎設施的建設離不開大量的水泥，會產生大量的建築垃圾。水泥的化工原料需要石灰石。請寫出煅...

問題詳情：歷史課上，同學們針對文藝復興運動的實質展開討論，最後認定其實質就體現在“興”上，你認為這個“興”的含義是指（  ）A．希臘羅馬古典文化的復興                 B．神學文化的復興  C．封建文化的...

問題詳情：在歷史課上，老師讓同學就“改革在中外歷史上的作用”展開討論。以下是幾位同學討論的記錄，請將其補充完整。（1）王明：改革是封建社會向資本主義社會過渡的一種方式。19世紀60年代，__________和__________（國家）都是通...

這次人代會將就修憲問題展開討論.本講我們以*水為例展開討論。本論文具體針對凹印機張力控制系統展開討論。針對這種狀況，本論文就城市交通出行生成模型展開討論。論文的研究方法從系統建模開始，利用重新認識的“雙重邊...

問題詳情：在一堂物理活動課上，同學們正以“假如失去……”為主題展開討論。以下是由四位同學提出的具有代表*的觀點，你認為不正確的是(    )A．假如失去了摩擦力，任何物體都不可能處於靜止狀態B．假如導體都失去了電阻，那...

問題詳情：**指出，我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個文化自信。兩位學者就此展開討論。學者*：中華文化綿延數千年，足以*它具有不容置疑的存在合理*和頑強的生命力。中華文化與西方文化一樣，都有其鮮...

問題詳情：某歷史興趣小組對“戰後資本主義的新變化”這一問題展開討論，並得出如下結論，你認為不恰當的是()①出現了“混合經濟”②擺脱了經濟週期*波動的規律③產生了新的經濟增長模式④工業成為國民經濟中增長最快的部...

問題詳情： 在一堂物理活動課上，同學們正以“假如失去……”為主題展開討論。以下是由四位同學提出的具有代表*的觀點，你認為正確的是(   ) A．假如失去了摩擦力，任何物體都不可能處於靜止狀態 B．假如導體都失去了電阻，...

問題詳情：改革與人類社會的進步相伴而生。在歷史課上，老師讓同學就“改革在中外歷史上的作用”展開討論。（1）以下是幾位同學討論的記錄，請將其補充完整。李芳：改革是封建社會向資本主義社會過渡的一種形式。19世紀60年代， ...

問題詳情：某班歷史課堂就我國“經濟重心南移”展開討論，支持宋代已完成南移的史實是①南方人口占全國户口數的62.9%        ②東京是當時最大城市，商業繁榮③水稻種植面擴大，產量躍居糧食首位    ④揚州、臨...

問題詳情：改革與人類社會的進步相伴而生。在歷史課上，老師讓同學就“改革在中外歷史上的作用”展開討論。（8分）（1）以下是幾位同學討論的記錄，請將其補充完整：王輝：改革是封建社會向資本主義社會過渡的一種形式。19世紀60年代，__...