同樣的班級，有些班主任在調位時比較注意不同學生的差異，進行合理搭配，促進了班風的改善和學生的進步。從哲學上看，...

問題詳情：

同樣的班級，有些班主任在調位時比較注意不同學生的差異，進行合理搭配，促進了班風的改善和學生的進步。從哲學上看，這種做法體現了（  ） 

A．立足局部、兼顧整體的方法   B．抓主要矛盾的方法  

C．一分為二的方法        D．系統優化的方法 

【回答】

D

知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的聯繫觀

題型：選擇題