閲讀下面這首宋詞,完成後面題。   恨  別杜甫洛城一別四千裏,胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外,兵戈阻絕*邊...

問題詳情:

閲讀下面這首宋詞,完成後面題。   恨  別杜甫洛城一別四千裏,胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外,兵戈阻絕*邊...

閲讀下面這首宋詞,完成後面題。    

恨   別

杜甫

洛城一別四千裏,胡騎長驅五六年。

草木變衰行劍外,兵戈阻絕*邊。

思家步月清宵立,憶弟看雲白日眠。

聞道河陽近乘勝,司徒急為破幽燕。

【注】河陽,地名,唐司徒李光弼在此大敗叛*。

20.詩人在首聯和尾聯中抒發了哪些情感?請簡要分析。(5分)

21.清人沈德潛評論這首詩的頸聯時説 “若説如何思,如何憶,情事易盡。‘步月’、‘看雲’,有不言神傷之妙”。你是否同意這種説法?為什麼?(6分)

【回答】

20.首聯中“四千裏”,恨離家之遠;“五六年”,傷戰亂之久(1分)。這些數量詞體現了個人的困苦經歷,國家的艱難遭遇,表現了作者思念家鄉、憂國憂民的情感(2分)。尾聯迴應首聯,抒寫詩人聽到唐*戰勝叛*後的喜悦,以及對儘快平定叛亂的渴望。(2分)

21.同意(1分)。“步月”,月夜,思不能寐,忽步忽立;“看雲”,白晝,卧看行雲,倦極而眠(1分)。簡樸優美的敍事語言寫出了詩人這種夜立晝眠、坐卧不寧的反常舉動,委婉曲折地表現了懷念親人的無限情思 (2分) ,詩人沒有直接説出自己的心情,而是用具體生動的形象説話,讓讀者自己體會形象中所藴含的憂傷之情,有“不言神傷之妙”。(2分)(學生答不同意,如能言之有理,自圓其説,也可酌情賦分)

【解析】

20.

試題分析:此題可結合着具體的詩句分析,首聯領起“恨別”,點明思家、憂國的題旨。“四千裏”,恨離家之遠;“五六年”,傷戰亂之久。個人的困苦經歷,國家的艱難遭遇,都在這些數量詞中體現出來。詩人於759年(乾元二年)春告別了故鄉洛陽,返回華州司功參*任所,不久棄官客居秦州,寓同谷,後來到了成都,輾轉四千裏。詩人寫此詩時,距天寶十四年十一月安史之亂爆發已五六個年頭。在這幾年中,叛*鐵蹄蹂躪中原各地,生靈塗炭,血流成河。這是詩人深為憂慮的事。尾聯迴應次句,寫官*攻破河陽,檢校司徒又急於直搗叛*老巢幽燕,以打破相持局面。作品以充滿希望之句作結,感情由悲涼轉為歡快,顯示了詩人胸懷的開闊。

考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

21.

試題分析:此題可首先答出自己的觀點,然後結合着具體的詩句來分析,頸聯通過“宵立晝眠,憂愁反常”的生活細節描寫,曲折地表達了思家憶弟的深情。月夜,思不能寐,忽步忽立;白晝,卧看行雲,倦極而眠。詩人這種坐卧不寧的舉動,正委婉曲折地表現了懷念親人的無限情思,突出了題意的“恨別”。手法含蓄巧妙,詩味雋永,富有情致。

考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點:

題型:未分類