問題詳情：
【*市密雲區2020屆初三二模考試】
閲讀下面的文字，完成下面小題。
①誰是你的偶像？歲月流轉，掠過滿天星斗。從董存瑞、*，到錢學森、陳景潤，再到“四大天王”和周杰倫……偶像的更迭，映*着時代的變遷，也不斷改寫着偶像的內核外延。到了思想觀念多元的90後、00後一代，你瞭解他們的偶像觀嗎?
②有的人曾認為90後、00後淪於英雄虛無主義，把偶像看作是*明星的代名詞。的確，這種現象曾經存在於青少年羣體之中，他們對偶像的關注更傾向於顏值而忽略其內在品質。但是，隨着精神文明的不斷豐富，情況正在悄然發生着變化。
③2019年9月，“雜交水稻之父”袁隆平在湖南農業大學演講，學生們歡呼尖叫，上演“大型追星現場”；袁老九十大壽的小視頻在網上點擊量過億，青少年網友紛紛送上祝福。著名“三農”問題專家温鐵*、經濟學家陳平等知名學者的視頻紛紛在B站獲得了年輕人的追捧。*事專家張召忠工作室的幾千萬“小橘子”（張召忠粉絲自稱“小橘子”）中，70%是90後、00後。無論是“追星現場”還是各種媒體的數據和報道，都透露出這樣的信息：年輕的粉絲羣體將追星對象指向了共和國最閃亮的星，指向他們所代表的科學精神、奉獻精神與社會責任感。屠呦呦、孫家棟、鍾南山……當代青少年的偶像崇拜有了更積極的正能量目標。
④更有事實*，他們不僅善於選擇閃光的偶像， 。不久前，“硬核醫生”張文宏成了“網紅”，他因在疫情中講真話、金句頻出而受到年輕人的喜愛。中學生文文在朋友圈接連轉發張文宏的演講視頻：“張文宏是我想成為的那種醫生。他*素養高，這是醫生職業精神最動人的地方。”媒體人黃帥説：“不少90後、00後會為‘感動*’人物的事蹟灑下熱淚，在面對這些偶像人物時，他們不再採取匍匐膜拜的姿態，而是用他們的精神引導日常生活。”高二學生張曉宇在“粉”上劉慈欣後，連帶“粉”上了托勒密和哥白尼，一幅愛因斯坦的照片，被他掛在了卧室的牆上。他已經立志將來考取天體物理*。“我要成為他那樣的人”。偶像既是年輕人心中的道德標杆，也是他們的領航員。
⑤從“顏值即王道”到“追最閃亮的星”“見賢思齊，為我所用”，當代青少年的偶像觀正走向成熟。其中，“貢獻者”“*贊”“*英雄”等詞語成為關鍵標籤。當代青少年，成長於快速發展的和平年代，國家強盛使他們有着更高的奮鬥起點，共和國閃亮的星將是他們奮鬥的力量源泉和不竭動力。
19. 閲讀全文,判斷下列説法,不正確的一項是( ）
A. 文章第①段從不同時代偶像的更迭引出90後、00後的偶像觀這一話題。
B. 文章第③段列舉青少年對袁隆平等偶像的崇拜論述了媒體的正能量宣傳對青少年所起的作用。
C. 文章在結尾段得出觀點：當代青少年的偶像觀正走向成熟。
20. 根據你對段落內容的理解，結合上下文,在第④段橫線處補寫一句話。
21. 班裏的小A把當紅影視明星視為偶像，蒐集他們的照片、八卦新聞等佔用了他大部分的時間。請你向小A推薦一位“明星”，並結合文章內容和生活實際簡要説明追這樣“明星”的原因和意義。
【回答】
19. B
20. 而且能夠向偶像學習。
21. 我向小A推薦的明星是鍾南山。鍾南山今年已經84歲，在抗擊新冠肺炎的戰役中，他的社會責任感和不畏艱險、無私奉獻的精神，值得我們每一個人去崇拜。崇拜這樣正能量的明星，用他們的精神引領自己，才有助於我們的健康成長。那種盲目的崇拜，只能浪費時間，荒廢學業，甚至導致價值觀的迷失。
【19題詳解】
本題考查內容分析。文章第③段列舉青少年對袁隆平等偶像的崇拜，論*了隨着精神文明的不斷豐富，當代青少年的偶像崇拜有了更積極的正能量目標。故B錯誤，選B。
【20題詳解】
本題考查語言表達。“更有事實*，他們不僅善於選擇閃光的偶像， ”是過渡句，“他們不僅善於選擇閃光的偶像”承接第三段內容，所要補充的句子則起到引出下文的作用。句式是：不僅…而且，因此結合下文“中學生文文在朋友圈接連轉發張文宏的演講視頻：‘張文宏是我想成為的那種醫生。他*素養高，這是醫生職業精神最動人的地方。’”可知，第四段寫了90後、00後在向偶像學習。故可補充句子：而且能夠向偶像學習。
【21題詳解】
本題考查語言表達。答題要點：先選擇一名“正能量”的對社會有貢獻的人介紹給小A作為偶像，然後介紹此人的重用的功績和品格，分析崇拜所推薦人的意義和會起到的作用。示範：我會推薦袁隆平作為“明星”給小A。袁隆平先生一生致力於研究水稻，解決了*、世界*吃飯的問題，他的功績不僅在*，更在世界。而且，高齡的他從沒有停止他的科研、貢獻的道路，即使年齡這麼大，依然堅持科研，堅持走到田間地頭去觀察水稻，他的勤奮，他的堅持，他的不服老等精神都值得我們欽佩和學習。以他為偶像，能夠引導我們找到更有價值的人生方向，能夠激勵我們更努力，讓我們把時間和生命用在更有價值的地方。
知識點：論述類文本閲讀
題型：現代文閲讀
