問題詳情：
下列實驗設計能達到實驗目的是（ ）
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 紅*燃燒測定空氣中氧氣的含量 | 探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大 | *CH4燃燒生成二氧化碳和水 | 驗*質量守恆定律 |
實 驗 設 計 |
A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
【回答】
考點：
化學實驗方案設計與評價；空氣組成的測定；二氧化碳的物理*質；二氧化碳的化學*質；**、乙醇等常見有機物的*質和用途；質量守恆定律及其應用．.
專題：
簡單實驗方案的設計與評價．
分析：
A、根據右側集氣瓶有橡皮塞，水不能進入左邊的集氣瓶內進行解答；
B、根據下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭後熄滅，能*二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大進行解答；
C、根據石蠟燃燒生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答；
D、根據鹽*和碳*鈣反應生成二氧化碳，且二氧化碳逸出進行解答．
解答：
解：A、右側集氣瓶有橡皮塞，水不能進入左邊的集氣瓶內，故A錯誤；
B、下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭後熄滅，能*二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，故B正確；
C、內壁塗有石灰水的燒杯只能*CH4燃燒生成二氧化碳，而不能*有水生成，故C錯誤；
D、鹽*和碳*鈣反應生成二氧化碳，且二氧化碳逸出，所以不能驗*質量守恆定律，故D錯誤．
故選：B．
點評：
合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．
知識點：我們周圍空氣單元測試
題型：選擇題
