問題詳情：
28．根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
停鼓望雲
翟院深，營丘伶人，師李成山水，頗得其體。一日，府宴張樂，院深擊鼓為節，忽停撾仰望，鼓聲不續。左右驚愕，太守招問之，對曰：“適樂作次，有孤雲橫飛，淡佇可愛。意欲圖寫，凝思久之，不知鼓聲之失節也。”太守笑而釋之。
【回答】
欣賞人生
停鼓望雲，因為欣賞美景，忘記了擊鼓。在我看來，適當的時候我們應學會放慢腳步，欣賞人生。
翻開**斑斕的書頁，何不放慢目光，在文字的海洋中細細品味?作者的深意、情懷藏在字裏行間，只有一字一句地慢慢欣賞，才能還原出意境。宋詞有一種叫“慢詞”，如《木蘭花慢》《揚州慢》等，配上一字一句的慢曲，詩中悠長韻味便顯香醇。要是沒有慢，一目
十行，一不小心便錯過了精*；要是沒有慢，風急雨趕，不經意間就丟失了內涵。慢下來，遨遊於書海，何樂而不為！
站立於舞台之上，與人交流溝通之時，何不放慢語速，在話鋒之間遊刃有餘？被喻為相聲藝術之旗幟的馬三立先生，有自己獨特的“慢藝術”。開口並不開門見山，而是從生活瑣事談起，在絮叨細碎之間流水無痕地轉入正題，不慌不忙，循循善誘，慢的同時表現出一種從容不迫，常讓觀眾在幡然醒悟之時忘情失笑。馬三立先生的慢不僅是藝術，更是一種風度。放慢語速，恰恰體現了講演者的胸有成竹。慢下來，氣長而韻足，實在應該！
放眼於自然之*，遊走于山水之間時，何不放慢腳步放寬心境，在柳綠花紅之中全心享受？昔日的跟團旅遊曾被人用一句話概括：“上車睡覺，下車拍照，回家一問，啥都不知道。”走馬觀花，蜻蜓點水，旅途便顯得索然無味。近年來一種全新的旅行方式“驢友團”正越來越受歡迎，這正是因為它比一般旅行團“慢”很多，不必趕路，不受催促，可以在中意的地點駐足細品，縱情美景。慢下來，馳騁於天地，才是真理！
在歐洲有個學説，談到人類的靈魂只會步行，當我們因世事而焦慮，為生計而奔走，靈魂便落在了後頭。慢下來，讓靈魂跟上；慢下來，欣賞人生。閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒。慢，才是人生的最高境界！
【解析】
【試題分析】要想寫好材料作文，就必須認真審視材料，設法找出材料中有關立意的點滴“標識”，反覆揣摩命題人既定的寫作“走向”，儘量做到“順竿子往上爬”，把握最佳立意角度。題中材料，關鍵句“適樂作次，有孤雲橫飛，淡佇可愛。意欲圖寫，凝思久之，不知鼓聲之失節也。”因為欣賞美景，忘記了擊鼓，這是材料的中心事件，考生可以由此立意。參考：1．生活中，樂趣無限，要懂得欣賞；2．做事應該專心致志，放鬆應該找時機。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】材料作文審題立意的幾種方法：1．從抓關鍵句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、反覆出現的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。材料中關鍵句“適樂作次，有孤雲橫飛，淡佇可愛。意欲圖寫，凝思久之，不知鼓聲之失節也。”2．從分析原因入手。任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閲讀分析材料的因果聯繫，從原因切入立意，是行之有效的方法。比如本題材料，考生可以探究從網絡謠言風行的原因入手立意。3．從材料情感傾向入手。有的材料在敍述、説明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。例如，本則材料中，“查*”“闢謠”可以看出，命題這對傳播謠言的批判態度。4．從辨明關係入手。任何事物是相互聯繫的。事物間的關係主要有依存關係（如學與問）、主次關係（如奉獻與索取）、取捨關係（如自卑與自強）和條件關係（如繼承與創新）等。辨明這些關係，有利於立意構思作文。
知識點：材料作文
題型：作文
