問題詳情：
閲讀下面的文字，完成9一11題。
在一個權利話語*的時代，關於權利的論著比比皆是，但對基本權利進行學理分類的探討依然不夠廣泛和深入，從而制約了在更深的層面上與更廣泛的範圍內分析權利規律與憲法規律。實際上，權利是一切法律包括憲法的靈魂。從根本上説，憲法之所以成為根本法，關鍵原因不在於它規定國體、政體等通常被認為是國家最根本、最重要的問題，也不在於它的效力最高、制定與修改程度較普遍法律嚴格，這些都是它作為根本法的表現；而在於它與權利的親緣，確切地説，在於它從源頭上、根本上、制高點上保護權利，就是這種保護機制是不可或缺、不可替代的。在憲法中規定基本權利，就是這種保護機制的重要一環。正如列寧所説，憲法就是一張寫着*權利的紙。然而，值得追問的是：憲法究竟應該寫上哪些權利?這些權利之間有什麼聯繫?又有什麼區別?回答這些問題，會不可避免地涉及對基本權利進行分類。
有專家認為：“現代社會科學的最新發展之一，是產生了被人稱為‘類型學’的新學科。”對基本權利進行分類，具有多方面的重要理論價值，最突出的一點就是有利於使抽象的權利具體化。抽象的權利令人神往，但更誘人的是具體的權利。瞭解基本權利，既需要把握其含義與特徵、起源與地位、主體與對象、範圍與界限、保障與救濟等一般知識，更需要洞悉其內容與體系，並在此基礎上深入剖析每一種具體的基本權剝。如果説了解基本權利的含義與特徵等一般知識重在解決“基本權利是什麼”、“基本權利有什麼作用”等更多帶有抽象*的問題的話，那麼分析基本權利的內容與體系則重在回答“基本權利有哪些”這一帶有具體*的問題。而要回答“基本權利有哪些”，就必須對基本權利進行分類。
通過分類將基本權利具體化，有利於對基本權利及憲法進行精細研究。儘管通常將憲法規定的權利視為基本權利，但由於各國憲法受到各國具體國情的影響，各國憲法對權利的規定呈現出極大的豐富*與差異*，增加了人們認識基本權利的難度。對基本權利進行分類，客觀上能起到化整為零、化繁為簡、各個擊破的作用，有助於對各類基本權利進行精細化研究，從而更好地提示出各類基本權利的內涵與外延、產生與演變、*質與特點、價值定位與保障途徑，並在此基礎上把握各類基本權利的相互關係，以及基本權利的整體結構與發展規律。換言之，對基本權利進行分類，有助於人們“立體地而不是平面地、動態地而不是靜止地、多元化地而不是單向地把握基本權利。
通過分類將基本權利具體化，還有利於基本權利及憲法進行比較研究。沒有調查就沒有發言權，沒有比較就談不上選擇權。有比較，才能辨真偽、識偽劣、見高低。憲法與基本權利的重要*、深刻*、複雜*，更是決定了對它們進行充分比較研究的必要*。比較的前提是要存在至少兩個以上的比較對象，這也就意味着須對紛繁複雜的種種基本權利進行分類，否則，基本權利的比較無從談起，憲法的比較分析也就失去了重心。
9．根據文意，下列説法不正確的兩項是（5分）
A．憲法的效力最高，制定與修改程度較普遍法律嚴格，所以成為根本法。
B．對基本權利進行分類，能更好地揭示各類基本權利的內涵與外延。
C．平面地、靜止地、單向地對基本權利進行分類是錯誤的做法。
D．各國憲法對權利規定雖有差異*，但並不影響人們對基本權利的認識。
E．通過比較，將基本權利具體化，沒有比較，就談不上選擇權。
10．憲法與基本權利有什麼關係?請簡答。（3分）
11．為什麼要對基本權利進行分類?請簡答。（4分）
【回答】
9．（5分）A D（A因果關係搞錯。D後句錯，是“增加了難度”。）
10．（3分）憲法是國家的根本法，（1分）它從源頭上、根本上、制高點上保護基本權利。（2分）
11．（4分）對基本權利進行分類，具有多方面的重要理論價值，最突出的一點就是有利於使抽象的權利具體化。（2分）通過分類將基本權利具體化，有利於對基本權利及憲法進行精細研究，還有利於比較研究。（2分）
知識點：單元測試
題型：未分類
