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問題詳情：下列關於遺傳變異的説法，錯誤的是（   ）A．三倍體無子西瓜中偶爾出現一些可育的種子，原因是母本在進行減數*時，有可能形成部分正常的卵細胞B．染*體結構變異和基因突變都可使染*體上的DNA分子鹼基對排列順序發生改變...

問題詳情：下圖為育種專家對二倍體玉米的花*進行離體培養獲取單倍體幼苗,進而用秋水仙素處理得到可育純種並進行擴大繁殖的過程。下列敍述中不正確的是玉米花*單倍體幼苗純合植株玉米種子玉米植株A.圖示過程a中包含有絲...

問題詳情：果蠅的*染*體有如下異常情況：XXX與OY（無X染*體）為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO（無Y染*體）為不育雄蠅．摩爾根的同事完成多次重複實驗，發現白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，F1有的概率出現白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅．若用XA和...

問題詳情：下列現象的出現與減數*過程中同源染*體聯會行為無直接關係的是A．白菜與甘藍體細胞雜交後的雜種植株可育B．正常男*產生了含有兩條Y染*體的精子C．三倍體西瓜植株一般不能形成正常種子D．基因型AaBb植株自交後代出現9...

問題詳情：研究人員為探究蕎麥主莖顏*和瘦果形狀的遺傳規律，以兩種自交可育的普通蕎麥純種為材料進行雜交試驗，結果如下表。下列分析判斷不正確的是親本F1表現型F2表現型及數量綠莖尖果×綠莖鈍果紅莖尖果紅莖尖果271  ...

問題詳情：關於多倍體的敍述,正確的組合是()。①多倍體植物不能產生可育的配子②多倍體在植物中比在動物中更為常見③四倍體水稻與二倍體水稻相比,表現為早熟、粒多等*狀④多倍體的形成可由有絲*過程異常造成⑤多倍體的...

問題詳情：關於地理隔離和生殖隔離，下列説法錯誤的是A．地理隔離的兩個種羣，如果人為地放在一起，一定不能相互交配產生可育後代B．生殖隔離產生的關鍵原因是種羣基因庫的差異C．不同的物種之間一定具有生殖隔離D．兩種隔離都能阻斷...

問題詳情： 下列實例中能體現細胞全能*的是()①用懸浮液培養胡蘿蔔單個細胞可形成可育的植株②植物用種子繁殖後代③用煙草組織培養的單個細胞形成可育的完整植株A．①②                       ...

問題詳情：圖中地雀A與地雀B可以交配產生可育後代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。下圖*、乙、*是關於地雀的進化、發展過程示意圖，請分析回答： (1)上述地雀之間的關係能體現基因多樣*的類型是________。能體現物種多...

問題詳情：下列關於遺傳變異的説法錯誤的是（  ）A．三倍體無子西瓜中偶爾出現一些可育的種子，原因是母本在進行減數*時，有可能形成正常的卵細胞B．染*體結構變異和基因突變都可使染*體上的DNA分子鹼基對排列順序發生改變C．基因...

問題詳情： 幾種*染*體異常果蠅的*別、育*等如圖所示。XXY（雌*，可育）  XO（雄*，不育）      XXX（死亡）        OY（死亡）（1）正常果蠅在減數第一次*後期的細胞內染*單體數為_________，減數第二次*後期的細胞內染*體組數...

問題詳情：人羣中會出現*染*體為XYY或XXY的男*(可育)。如圖為某家系捲髮與直髮（由一對等位基因B、b控制）的遺傳圖譜，其中6號為XYY男*，據圖回答下列問題：（1）捲髮與直髮基因位於      染*體，2號控制頭髮形態的基因型是  ...

問題詳情：關於多倍體的敍述，正確的組合是 ①植物多倍體不能產生可育的配子   ②多倍體在植物中比在動物中更為常見   ③八倍體小黑麥是用基因工程技術創造的新物種 ④四倍體水稻與二倍體水稻相比，表現為早熟、粒...

問題詳情：下列關於育種的敍述中正確的是()A．馬和驢雜交的後代騾子是不育的二倍體，而雄蜂是可育的B．單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發的單倍體種子C．二倍體植物的花*離體培養能得到葉片和果實較小的單倍體植株D．三...

問題詳情：有關物種的敍述正確的是（）①一個種羣就是一個物種；②具有一定的形態結構和生理功能，能相互交配且產生可育後代的一羣生物；③隔離是新物種形成的必要條件；④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現的．   ...

問題詳情：圖中地雀A與地雀B可以交配產生可育後代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖123是關於地雀的進化、發展過程示意圖。(1)上述地雀之間的關係能體現物種多樣*的類型是圖         。(2)若干年後，小島上...

問題詳情：人羣中會出現*染*體為XYY的男*(可育)。右圖為某家系捲髮與直髮（由一對等位基因B、b控制）的遺傳圖譜，圖中6號為XYY男*。（1）捲髮與直髮基因位於      染*體，2號控制頭髮形態的基因型是       ，II中同時出...

問題詳情：幾種*染*體異常果蠅的*別、育*（可育/不可育）如圖所示，下列説法中錯誤的是（）     A． 正常果蠅配子的染*體組型為3+X或3+Y     B． 如果*、乙、*、丁是因同一親本的異常配子造成，則最可能是雌配子異常   ...

問題詳情：圖中地雀A與地雀B可以交配產生可育後代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖1、2、3是關於地雀的進化、發展過程示意圖。(1)上述地雀之間的關係能體現遺傳多樣*的類型是____________________，能體現物種多樣*...

問題詳情：研究人員為探究蕎麥主莖顏*和瘦果形狀的遺傳規律，以兩種自交可育的普通蕎麥純種為材料進行雜交試驗，結果如表．下列分析判斷不正確的是（）親本                        F1表現型     ...

問題詳情：體育鍛煉可以使__________增厚，堅韌而富有**，從而增強關節的__________*，__________*和______________*。【回答】關節囊和韌帶牢固靈活柔韌知識點：選擇健康的生活方式題型：填空題...

研討會中亦會以個案形式與教師分享如何在淡水生境推行通識及可持續發展教育項目。我們開展了大量的研討會和講習班活動以提高教師和自然教育者組織曲折式可持續發展教育(esd)項目的能力和經驗交流。本文力求言不濫敷，...

問題詳情：閲讀材料，完成下列要求。勞動可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美，具有綜合育人價值。勞動教育是新時期黨對教育的新要求，是*特*社會主義教育制度的重要內容。加強勞動教育，關係到億萬青少年全面發展、健康成...

問題詳情：市場上可見到發育不良的歪西瓜，若切開觀察，可見其凹側種子發育不良或未發育，這種現象可解釋為A．種子發育需要果實提供營養    B．光照不均勻使生長素分佈不均勻C．種子發育過程中產生的生長素影響果實的發育D．由於...

問題詳情：菜青蟲可發育成                                       （  ）A.蚊子           B.蠶蛾      C.蒼蠅        D.菜粉蝶【回答】D知識點：昆蟲...