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問題詳情：.為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低濃度，課外活動小組的同學們又進行了實驗探究。他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶裏。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是：在150mL集...

問題詳情：蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燭芯會冒出一縷白煙，燃着的火柴只要碰到白煙，便能使蠟燭復燃。此白煙可能是A．氮氣         B．水蒸氣      C．二氧化碳      D．石蠟固體小顆粒【回答】D知識點：氧...

問題詳情：小君和小英同學發現：帶火星的竹籤在空氣中不會復燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹籤復燃，為了找到能使帶火星竹籤復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：【設計實驗】小...

問題詳情：下列有關氧氣的描述正確的是(    )A．氧氣參與燃燒是高能燃料B．氧氣能使帶火星木條復燃C．紅*與氧氣反應產生濃厚白霧D．低温下氧氣可以變成無*液體【回答】B知識點：氧氣題型：選擇題...

問題詳情：分析推理是學習化學常用的一種思維方法，下列各選項分析推理關係成立的是：A．用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復燃，則集氣瓶中一定不含有氧氣B．水電解產生*氣和氧氣，所以水是由*氣和氧氣組成的C．化合物是由不同種元...

問題詳情：A、B…H八種物質，有圖1所示關係：其中A是一種暗紫*固體，B、G都是黑*固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無*液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前後B的質量和化學*質都不改變．（1）請你根據上述信息，推斷出...

問題詳情：下列關於氧氣的説法中，不正確的是()A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復燃C．紅*在氧氣中燃燒，產生濃厚的白煙D．實驗室加熱高錳*鉀製取氧氣時，試管內靠近導管處放一團蓬鬆的棉花【回答】A知識...

問題詳情：下列各圖所示變化屬於物理變化的是（）A．帶火星的木條復燃B．對着幹燥玻璃片呼氣C．木炭在O2中的燃燒D．向澄清石灰水中吹入CO2【回答】考點：化學變化和物理變化的判別．專題：結合課本知識的信息．分析：化學變化是指有新物質生...

問題詳情：通過觀察下列實驗現象，不能達到實驗目的的是    A.圖1觀察木條能否復燃，檢驗是否為氧氣  B.圖2觀察反應有無氣泡產生，判斷是否為碳**  C.圖3觀察反應劇烈程度，比較鎂與鋅的活動*  D.圖4觀察燃燒先後順...

問題詳情：下列各選項中，解釋與事實不吻合的是(    )選項事實解釋A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃同種分子的化學*質相同B酒精做温度計的填充物酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小C金剛石很堅硬，而石墨卻很軟碳原子的...

問題詳情：在空氣中，與人類關係最密切的當屬氧氣。下列説法正確的是   【】 A．帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，説明氧氣能支持燃燒 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四*，説明氧氣具有可燃* C．氧氣的化學*質非常活潑，能與所有的...

問題詳情：蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燭芯會冒出一縷白煙，燃着的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復燃，如圖所示．此白煙可能是（）A．氮氣B．水蒸氣C．二氧化碳D．石蠟的固體小顆粒   【回答】【考點】蠟燭燃燒實驗．【分析】煙是固體小顆...

問題詳情：下列實驗結論錯誤的是（）選項ABCD實驗實驗現象通入氧氣後熱水中的白*燃燒帶火星的木條伸入氧氣中復燃紫*石蕊試液在通入二氧化碳後變紅燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅實驗結論燃燒需要氧氣氧氣濃度越大，燃燒越劇烈使...

問題詳情：下列過程中沒有發生化學變化的是（）A．帶火星的木條復燃B．電解水C．向澄清的石灰水中吹入CO2D．用玻璃*裁劃玻璃【回答】考點：化學變化和物理變化的判別．.專題：物質的變化與*質．分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化...

問題詳情：下列説法正確的是()A．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃B．氧氣可以支持燃燒，説明氧氣具有可燃*C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四*，生成一種紅*固體D．用紅*測定空氣中氧氣含量時，紅*一定要過量【回答】D知識點：氧氣...

問題詳情：蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，蠟燭會冒出一縷白煙，燃着的火柴只要碰到白煙，便能使蠟燭復燃，此白煙可能是（   ）Ａ.氮氣   Ｂ.水蒸氣    Ｃ.二氧化碳  Ｄ.石蠟的固體小顆粒【回答】D知識點：氧氣題型：選擇題...

問題詳情：下列物質*質的描述中，屬於物理*質的是（）A．*醛可以在空氣中燃燒B．氧氣能使帶火星木條復燃C．酒精易揮發  D．通電條件下水能分解【回答】【考點】化學*質與物理*質的差別及應用．【專題】物質的變化與*質．【分析】物質在...

問題詳情：將一定量的Na2O2固體投入到一定量的CuSO4溶液中，生成藍*沉澱，同時產生一種能使帶火星木條復燃的氣體。（1）寫出該反應的化學方程式（其中Na2O2與CuSO4的化學計量數之比為1：1）       。（2）實驗結束後，某同學觀察到...

問題詳情：關於電解水實驗的敍述正確的是（）A．與試管A相連的是電源的正極B．試管B產生的氣體能使帶火星的木條復燃C．水的電解試驗得出水是由*氣和氧氣組成的D．試管A產生的氣體能使帶火星的木條復燃【回答】【考點】電解水實驗；常...

問題詳情：小明發現:收集的氧氣佔集氣瓶容積的60%(空氣佔40%)時,能使帶火星的木條復燃.那麼,使帶火星的木條復燃的氧氣的濃度最低值是多少呢?小明對此展開探究:第一組實驗:取5支集氣瓶,編號為①②③④⑤,分別裝入其總容...

問題詳情：成語被譽為中華語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學變化的是      （   ）A、灰復燃    B．磨杵成針         C．滴水成*         D．積土成山【回答】A知識點：物質的變化和*質題型：...

問題詳情：將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置，並將帶火星的木條伸到瓶底，發現木條復燃，且在*瓶中燃燒得比乙瓶劇烈。由此可説明氧氣具有的*質是：①                  ；②                 ...

問題詳情：下列能使帶火星木條復燃的氣體是（  ）A．二氧化碳   B．氧氣C．水蒸氣     D．稀有氣體【回答】B【解析】A、二氧化碳不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，故錯誤；B、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，故正確；C...

問題詳情：從人體呼出的氣體可以使（）①帶火星的木條復燃  ②澄清的石灰水變渾濁 ③燃着的木條燃燒更旺．A．①③B．②  C．①②D．③【回答】【考點】吸入空氣與呼出氣體的比較．【專題】科學探究．【分析】人呼吸時把空氣中的氧氣...

問題詳情：有暗紫*固體A加熱後生成一種無*無味的氣體B。B可以時帶火星的木條復燃：把黃*粉末C加熱後放入盛有B的集氣瓶裏，發出明亮的藍紫*火焰，同時生成一種有刺激*氣味的氣體D。寫出各種物質的化學式A        B ...