問題詳情：
閲讀下列材料,回答問題。
材料一 文藝復興是14—16世紀西歐各國正在形成中的資產階級掀起的反封建的思想文化運動。
——華師大版《世界歷史》九年級上冊
材料二 它是繼文藝復興之後的第二次思想解放運動,它在思想上有力地衝擊了封建制度、*制度及其精神支柱天主教會,並且為資產階級*提供了思想上、理論上的準備
——劉祚昌《世界史·近代史編》
材料三 要擁護那德先生,便不得不反對孔教、禮法、貞節、舊倫理、舊*。要擁護那賽先生,便不得不反對舊藝術、舊宗教。 ——陳獨秀
請回答：
(1)材料一中,“正在形成中的資產階級”反封建的思想武器是什麼？
(2)材料二中的“第二次思想解放運動”指的是什麼？請寫出這場運動中其中一位法國主要思想家。
(3)材料三中,陳獨秀所擁護的兩位“先生”是指什麼？
(4)以其中一則材料為例,説明思想解放與社會進步之間的關係。
【回答】
（1） 人文主義。
（2）啟蒙運動。 伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭(寫出其中一位即可)。
（3）*、科學。
（4）材料一,文藝復興在意識形態領域衝破了中世紀以來封建統治和教會神學思想對人的束縛,解放了人的思想,為資本主義的發展創造了必要的思想文化前提。材料二,啟蒙運動是一場弘揚理*、全面清算封建意識形態的思想解放運動,為歐美資產階級*作了思想上和理論上的準備。材料三,新文化運動引導人們同封建*和封建思想展開徹底的鬥爭,打破傳統精神枷鎖,在近代*掀起了一場思想解放的風暴,為反帝反封建的五四運動奠定了思想基礎。
知識點：科學和思想的力量
題型：分析説明題
