問題詳情：
閲讀下面這首宋詩，完成小題。
水調歌頭·把酒對斜日
楊炎正①
把酒對斜日，無語問西風。胭脂何事，都做顏*染芙蓉。放眼暮*千頃，中有離愁萬斛，無處落徵鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。
千萬裏，*南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰是中州豪傑，借我五湖舟楫②，去作釣魚翁。故國且回首，此意莫匆匆。
【注】①楊炎正是一位力主抗金的志士，由於南宋統治者推行投降政策，他的才能、抱負得不到施展。②五湖舟楫：傳説范蠡助越滅吳後，棄官歸隱，泛舟於五湖之上。
17．下列對詞中語句的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）
A. 起首兩句，輕描淡寫愁態，夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風懷想，突發奇問。斜日，實寫景物，點明時間。
B. “胭脂”兩句，以樂景襯哀情，寫詞人問西風：為什麼你把所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了，染得它這樣紅？以此反襯愁懷，頗為沉鬱。
C. “暮*千頃”三句中以“萬斛”之*水寫愁，使用誇張與借代的手法，將無形之愁寫得生動可感，表現愁情之多。
D. “天在闌干角”兩句，寫出了非醉非醒、似醉仍醒的狀態，一邊收束上片的離愁別緒，一邊又開啟下片的心理矛盾。
E. “尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，鬆菊猶存”的詩意，也暗含詩人的軟弱和對現實的逃避。
18．整首詞抒發了詞人哪些複雜的情感？請結合詩句分析。
【回答】
17．CE
18．①歲月蹉跎、青春難駐之悲慨。起首兩句中的"西風"與"斜日"暗含年華流逝之意．
②懷才不遇、報國無門之愁思。詩人憤然發問：誰是國中豪傑？寫出了英雄無用武之地的悲憤。
③欲歸隱田園之心情。詞人“尚想三徑菊花叢”，“借我五湖舟楫”，願效法陶淵明與范蠡大夫，做個高潔的隱士。
④飄泊的愁緒。下片“千萬裏，*南北，浙西東”三句，詞人自言其人生道路：客遊他鄉，飄泊不定，由此發出人生如寄的感歎。
⑤對故國山河的無限眷戀之情。詩人回首故國，“此意莫匆匆”，還是希望能夠為國效力，收復失地。
【解析】
17．試題分析：C. “暮*千頃”三句中以“萬斛”之*水寫愁，使用誇張與借代的手法，將無形之愁寫得生動可感，表現愁情之多。詩句中沒有借代的手法。E. “尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，鬆菊猶存”的詩意，也暗含詩人的軟弱和對現實的逃避。詩歌中沒有體現詩人的軟弱和逃避現實。
點睛：詩歌鑑賞的雙選題，是綜合考查對詩歌內容、手法和主旨理解和賞析類的試題，考生在作答這類試題的時候要注意，首先要認真研讀詩歌內容，然後仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很好的作答這類試題。本題選項主要考查對手法的賞析和內容的理解。
18．試題分析：本題考查的是對詩歌的情感主旨賞析類試題，考生要注意題幹中的“複雜情感”，答題時要結合詩句分析，作答有理有據答題，例如：歲月蹉跎、青春難駐之悲慨。起首兩句中的"西風"與"斜日"暗含年華流逝之意．
知識點：詞
題型：語言表達
