問題詳情：
閲讀下面的文字，完成後面題。（滿分16分）
隔壁的父親
周海亮
給父親開門時，我正接着電話。電話是朋友打來的，約我中午小酌。我從父親手裏接過一個很大的紙箱，耳朵旁還夾着手機嘰裏呱啦地回着話。
父親尋一雙最舊的拖鞋換上。問我，要出去？
我説朋友約我吃午飯，不過不着急。打開紙箱，裏面塞滿烙得金黃的發麪燒餅。
這才想起，又到了七月七。我們這裏有個風俗：七月七，烙花吃。花，即發麪燒餅。以前在老家，每逢這一天，心靈手巧的母親都會烙出滿鍋金燦燦香噴噴的燒餅。我搬進城裏住以後，母親便會將烙燒餅的時間提前幾天，然後打發父親將燒餅送到城裏。老家距城裏不過兩小時車程，但是，我似乎總也沒有回家的時間。
和父親喝了一會兒茶，手機再次響起。我跟父親説，要不一起去吧？父親一臉驚慌，説，那怎麼行？我一個鄉下人，怎好跟你文化圈的朋友吃飯？我説，那有什麼？正好把你介紹給他們。父親一聽，更慌了，説，不去不去，那樣不僅我會拘束，你的朋友們也會拘束。我説，難道你來一趟，連頓飯也不吃？父親説，沒事沒事，回鄉下吃，趕趟兒。我説，乾脆這樣，我下廚，咱倆在家裏做點吃的算了，我這就打電話跟他們説。父親急忙阻攔我，説，做人得講誠信，答應人家的事情，失約多不禮貌。你去吃飯，我正好回鄉下——鄉下好多事呢。我説，你如果不去，我也不去了。當爹的進城給兒子送燒餅，兒子卻沒管飯，等我回村，別人還不戳我背罵我？再説，我早就想跟你一起吃頓飯了。
費了九牛二虎之力，我終於與父親達成協議：偷偷在那家酒店另開一個只屬於我和父親的小包間。這樣，我就既能夠不駁朋友面子，又能陪父親吃一頓飯了。父親勉強同意，路上還一個勁兒囑咐我別點菜，就要兩盤水餃，一人一盤，聊聊天，多好。到了酒店，小包間正好被安排在朋友義不容辭的大包間的隔壁。我沒敢驚動朋友，悄悄幫父親點好菜，又對父親説，等菜上來，你慢點吃，我去那邊稍坐片刻，馬上回。父親説，那你快點兒！還有，千萬別説我在隔壁啊！我笑了。父親像剛剛進城時的我一樣，拘謹。
做東的朋友一連敬酒三杯，嘴裏滔滔不絕。我念着隔壁的父親，心裏有些着急，説，要不我先敬大夥兒一杯酒吧，敬完我得失陪一會兒，有點事。朋友説，還沒輪到你呢！我急了，説，我爹在隔壁。滿桌人全愣了。
我説，今天我爹進城給我送燒餅，我把他硬拉過來。讓他過來坐，他死活不肯。現在他一個人在隔壁，我想過去陪他一會兒。
朋友們長吁短歎，説，你爹白養你這個兒子了——你這算什麼？在隔壁弄個單號？還愣着幹什麼？快請他過來啊！
我説，他肯定不會過來。如果你們不想讓他拘束讓他難堪，就千萬不要拉他過來。
朋友説，那我們現在過去敬杯酒，這不過分吧？
我拗不過他們。朋友們全體離席，奔赴隔壁。推開門，我愣住了，房間裏只剩一個埋頭拖地的服務員。我問，剛才那位老人呢？服務員説，早走啦！你點的菜，也都被他退啦！不過，他打包帶走一盤水餃，説想讓鄉下的老伴嚐嚐城裏的水餃。
我們沉默良久，不知該説什麼……
（選自《小小説選刊》2012年第4期）
9．對小説第五段（“和父親喝了一會兒茶……早就想跟你一起吃頓飯了”），以下理解和分析不恰當的一項是（ ）（5分）
A．作者在招待父親時，朋友電話來催，作者不想把自己的父親一個人留在家裏，想帶父親一起與朋友小酌。
B．父親起初不願意與兒子赴約的原因是兒子的圈子都是有文化的，而自己一個鄉下人，沒有什麼文化。
C．作者覺得父親給自己送來燒餅，作為兒子的自己連頓飯都不管，老家的人肯定會在背地裏説他罵他。
D．父親反覆推辭兒子的挽留，可以看出父子兩人都是很講誠信守約的人，作者也是一個很孝順的人。
10．下列對文本中內容的理解和賞析，不恰當的一項是（ ）（5分）
A．小説開頭時，作者接過父親送來的紙箱，耳朵旁邊還夾着手機跟朋友回着話，刻畫了作者世故，對父親的到來並不覺得有多激動。
B．“老家距城裏不過兩小時車程”中“不過”説明作者覺得父母送燒餅也是應該，同時也對自己總也不加老家的行為表示了內疚。
C．與父親最終達成的協議是讓父親就在作者聚會的酒店裏另開一個小包間，這樣作者既陪父親吃了一頓飯，又不駁朋友面子。
D．聽説作者的父親就在隔壁，朋友們非要相邀並敬酒，作者卻萬般推辭，表現了作者看重朋友情義，也説明作者很瞭解自己的父親。
11．下列對小説有關內容的理解和分析，最恰當的兩項是（ ）（6分）
A．小説主要運用了第一人稱敍事的手法，反映了父子兩代人不同的生活方式，具有一定的現實意義。
B．作者入城後，雖然變得世故，但對父親的感情似乎一直沒有變化，這是小説正面頌揚的一個主題。
C．父子之間的協議是作者在親情與友情之間找到的一個平衡點，反映了當前社會良好的人際關係。
D．作者與朋友吃飯時，心裏一直對父親念念不忘，但又不敢説父親就在隔壁，是因為怕父親拘束難堪。
E．小説以“沉默良久，不知該説些什麼”結尾，一方面是作者內疚的表現，一方面則表現了父親的偉大。
12．小説的標題“隔壁的父親”有一定的含義和作用，結合你對小説的閲讀，談談你的理解。（8分）
【回答】
9．D
10．D
11．AE（6分，答A給3分，答E給3分，選D給2分，答B和C不給分）
12．（8分）*示例：
“隔壁的父親”既是小説的標題，又是小説極力塑造的一個重要人物形象，其中“隔壁”又隱含着“隔閡”的意味。（2分）小説主要敍述了作者為挽留父親吃飯又要參加朋友飯局而與父親達到協議——讓父親就在自己與朋友聚會的隔壁包間吃飯，這是小説的主要情節，小説標題與這一主要情節一致。（2分）作者與父親相距不遠，但很少回鄉下去看望父母，倒是讓父親來給他送燒餅，父子之間的情感明顯是有了的“隔閡”，這是小説標題所揭示出來的。（2分）最後，讀者通過“隔壁的父親”這一標題，似乎可以看透都市人與人之間關係的無奈與虛偽，作者本人也與老實質樸的父親之間有關強烈的人*反差，這些都深化了小説的主題與現實意義。（2分）（意思對即可。）
【解析】
9．
試題分析：本題考查理解和分析小説內容的能力。思考時，可在整體感知小説內容的基礎上，結合着第五段內容分析作答。D項，理解不正確，父親反覆推辭兒子的挽留，突出了父親不想讓兒子失約，表現出了父親的誠信與質樸的形象。故選D。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。學科網
10．
試題分析：本題考查對文本中內容的理解和賞析能力。D項，“也説明作者很瞭解自己的父親”理解不正確，由原文內容可知，作者並不瞭解自己的父親。故選D。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
11．
試題分析：本題考查對小説有關內容的理解和分析能力。B項，“似乎一直沒有變化”理解不正確，作者與父親相距不遠，但很少回鄉下去看望父母，倒是讓父親來給他送燒餅，父子之間的情感明顯是有了的“隔閡”。C項，“反映了當前社會良好的人際關係”理解不正確。反映了人與人之間關係的無奈與虛偽；D項，“是因為怕父親拘束難堪”理解不正確，由文意可知，作者是怕父親給自己丟臉。故選AE。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。從不同的角度和層面發掘作品的意藴、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。
12．
試題分析：本題考查標題的含義和在文中的作用。第一問，可抓住“隔壁”一詞，聯繫全文內容，從表層和深層兩個方面概括其含義。讀後可知，“隔壁”一詞，運用諧音，一語雙關，“隔壁”既指自己與父親的位置，又隱含着“隔閡”的意味。在文中的作用，可從小説的情節、人物形象、小説主題等角度分析作答，言之有理即可。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
