問題詳情：
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“太空經濟”方興未艾
神七順利升空，*人漫步太空，舉世矚目，舉國歡慶。欣喜之餘，人們不禁要問：“航天跟我們有什麼關係，它能給我們的生活帶來什麼?”
其實，航天技術已經在不知不覺中悄悄地改變着我們的生活，帶給我們許多便利，也產生了巨大的經濟社會效益。且不説因為有了氣象衞星，每天的天氣預報越來越準，方便了百姓的出行和日常生活。單是減輕了災害*天氣危害一項，每年不知挽回多少經濟損失!在汶川大地震發生後。道路交通和通訊中斷。危急時刻，是衞星在第一時間傳回災區圖片，對了解災情、科學制定救災方案起到了關鍵作用。自從我國有了資源衞星，國外賣給我們的遙感圖片的價格就一降再降。讓國內無數用户直接受益。
人們的衣食住行，哪一樣沒有航天技術的貢獻?防寒服等因為用上了航天技術而變得更輕薄，保暖效果更好。人們的餐桌上的食物因為有了航天育種技術培育的農作物新品種而更有營養，同時因為少使用了化肥和農*而更健康、更安全。採用航天技術製作的建築材料防水抗震*能更好、更節能。有了衞星*儀，人們的出行可以避免堵車、少走彎路而變得更快捷、更方便、更高效。
1961年，美國“阿波羅”計劃開始實施。到1972年結束時，“阿波羅”花掉了美國人240億美元。但誰都沒有想到，240億美元隨後就孵化成了一隻會下金蛋的母雞，“阿波羅”帶來了高達幾千億美元的民用市場。
當年“阿波羅”飛船登月的時候，開發了4000項專利。現在都轉為了民用，包括人們穿的旅遊鞋、生產網球拍的材料，以及冬天禦寒穿的羽絨服等。此後，精明的美國人將航天科技運用得出神入化，一個又一個新的產業開始形成。在空間站或航天飛機上建立的專門試驗裝置，成功地研製出了半導體、光學玻璃、各種合金、陶瓷和超純蛋白等新產品新材料。
美國1984年在航天飛機上生產了一種用於電子顯微鏡、微過濾器的聚苯乙烯乳膠小球，幾年後這種小球就形成了年產3000萬美元的產業。1982年以後，前蘇聯太空人在天上成功地生產了流感疫苗，美國太空人4次生產出預防突發*心梗的*品。
航天科技作為代表當代最高水平的高新技術，對其他高新技術以及經濟社會的發展具有很強的帶動示範效應，一旦轉化為現實生產力，就能產生無法估算的經濟效益。
美國宇航局局長邁克爾·格里*甚至驚呼：“太空經濟”時代已經到來!技術創新將成為“太空經濟”持續發展的動力。所謂“太空經濟”是指包括各種太空活動所創造的產品、服務和市場。發*衞星、載人飛船等太空活動，如今已不僅是拓寬人類視野、彰顯國力的偉大事業，更是一條具有廣闊潛力的經濟發展之路。據報道，去年全球太空經濟收入總額再創新高，達到2510億美元。太空經濟正成為全球經濟實現“健康”增長的助推劑和可持續發展的“發動機”。
事實已經*，誰抓住了“太空經濟”的機遇，誰就會在未來的競爭中贏得主動。
（選自2008年10月09目《*日報》）
7．下列關於“太空經濟”的説法不正確的一項是 （ ）
A“太空經濟”需要技術創新，有了技術創新太空經濟也就有了持續發展的動力。
B．發*衞星、載人飛船等太空活動，既能拓寬人類視野、彰顯國力，又是一條具有廣闊潛力的經濟發展之路
C．現在太空經濟勢不可擋，它已完全成為全球經濟實現“健康”增長的助推劑和可持續發展的“發動機”。
D．“太空經濟”是指各種太空活動所創造的產品、服務和市場。
8．下列各項的理解和分析，不符合原文意思的一項是 （ ）
A．航天技術在人們的日常生活中越來越重要，現在人們的衣食住行，哪一樣也離不開航天技術。
B．“阿波羅”雖然花掉了美國人的鉅額資金，但不久就得到了高額回報。
C．航天科技如果一旦轉化為現實生產力，就能產生無法估算的經濟效益。
D．美國生產的聚苯乙烯乳膠小球和前蘇聯人生產的流感疫苗，都依靠了航天技術。
9．根據原文的內容，下列推斷不正確的一項是 （ ）
A．現如今誰能抓住了“太空經濟”的機遇，誰就會在未來的競爭中贏得主動。
B．*的神七飛天將會給*帶來巨大的經濟效益。
C．以後我們可利用航天技術來預測天氣，以最大限度地減輕災害*天氣對人們的危害。
D．*神七飛天讓世界驚恐不已，他們擔心*將神七技術應用於*事。
【回答】
7．C
8．A
9．D
【解析】
7．
試題分析：此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題，可在整體感知文章內容的基礎上，從文中找到與“太空經濟”相關的語段，然後代入原文進行比較分析，做出判斷取捨，C項，此項説法和文意不符。偷換概念，是“正在”成為全球經濟實現“健康”增長的助推劑和可持續發展的“發動機”，不是“完全”成為。故選C。
考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。
8．
試題分析：此題考查篩選信息的能力。解答此題，可根據對文意的理解，將選項分別代入原文進行比較分析，A此項説法太絕對，原文只是説“人們的衣食住行，哪一樣沒有航天技術的貢獻?”沒有説“哪一樣也離不開航天技術”。故選A。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
9．
試題分析：此題考查分析和推斷的能力。解答此題，可從文中找到與選項相關的語段，然後根據文段中作者的觀點，仔細辨識選項與原文作者觀點的細微差別，做出判斷取捨，D“*神七飛天讓世界驚恐不已，他們擔心*將神七技術應用於*事”，此項説法在原文中找不到依據，屬於主觀臆斷。所以選D。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
知識點：科普類文本閲讀 社科類文本閲讀
題型：選擇題
